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音乐课《东方之珠》教学设计〖教材分析〗本节课是人民音乐出版社出版的第13册教材第一单元《七子之歌》的第二课时，本单元以“祖国统一”为主题，以“回归”和“盼归”为主线。.《东方之珠》这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置...
初一音乐欣赏课《东方之珠》教学案例与评析教学案例：（一）课题：《东方之珠》音乐欣赏课教学案例（二）教材版本：人民音乐出版社（三）年级：七年级（四）教具准备：录音机、钢琴、多媒体课件。（五）设计思路：
我邀请大家跟随黄霑著名的音乐论文《香港流行音乐研究》，来简单回溯香港音乐的变迁，一起来听一听代表香港不同时代的代表歌曲，一起来体验港人精神，一起通过音乐来感受香港的百年变迁。在这百年之间，我们以《东方之珠》这首歌作为我们的终点。
《东方之珠》的聚变效应恰逢上世纪九十年代的初、中期，正是香港流行音乐商业的高峰，这样一首兼容深度与情感且有代表性的音乐出自在香港仅停留几年的音乐人之手，对香港的音乐工业与在地文化实在是一个不小的讽刺。
随着“音乐工厂”这个厂牌的揭幕，罗大佑也将音乐视角从正式转向香港，并于此时将自己的旧作亲自改写了国语歌词，并于1991年推向市场，这就是后来那…
论文摘要：《卧虎藏龙》一部让人回味的电影，其音乐在其中有这不可磨灭的功劳，本文就其中的音乐进行分析，解读，让人们在了解电影的基础上也对电影中的音乐进行了解。有的时候一首歌能影响一部电影，很多的…
既然题主你说罗大佑破锣嗓不好听、词很平俗、曲调不好听、地位高是因为“政治性”....那我可以很负责的告诉题主：你欣赏不来罗大佑，还真不是层次问题，因为你目前还谈不到层次这个层面，而是能力与认知不够。但本题显然已经炸出部分把能力与审美混淆的知友，这就好比“我不懂数学=我...
《大鱼海棠》的世界观里，每一条大鱼都是一个活着的人的灵魂，所谓人生，就是这些大鱼横越大海的旅程，海天之门是这两个世界的通道，海底的神灵族每年会有一个成年礼，让那些刚满十六岁的少年变成海豚，去到人间巡…
人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《东方之珠》教学设计.人音版八年级上册第一单元七子之歌东方之珠.2020全国教案/讲义人音版八年级.2020/10/0648下载szqw123248.加入资源篮.免费.下载.-6页-.人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《东方之珠...
(一)课题:音乐欣赏《东方之珠》(二)年级:七年级(三)教具准备:录音机、钢琴、多媒体课件。(四):设计理念:《音乐课程标准》在课程目标中提出:“通过各种有效...
《东方之珠》音乐欣赏课教学案例与评析.doc,《东方之珠》音乐欣赏课教学案例与评析摘自:《葫芦岛龙港教师进修学校》教学案例:课题:《东方之珠》音乐欣赏课教学案例教材版本:人民...
《东方之珠》这类案例并非单一的音乐知识课,在教学中可将文学、地理、历史等其它学科相关的知识“拿来我用”,以更好的为本课教学目标服务。比如本节课在课件制...
《东方之珠》音乐欣赏课教学案例及评析摘自:《葫芦岛龙港教师进修学校》教学案例:(一)课题:《东方之珠》音乐欣赏课教学案例(二)教材版本:人民音乐出版社(...
《东方之珠》音乐欣赏课课例分析本单元的教育主题为:用音乐激发学生的爱国情感,期盼祖国早日实现统一。本课时包含“回归”和“盼归”这两部分内容。因而...
“东方之珠”音乐欣赏课例分析.doc,“东方之珠音乐欣赏课例张燕教学过程伴随《七子之歌》优美的旋律,学生走进教室,做好上课准备。1、师生问好。2、导入新...
《东方之珠》这类案例并非单一的音乐知识课,在教学中可将文学、地理、历史等其它学科相关的知识“拿来我用”,以更好的为本课教学目标服务。比如本节课在课...
“让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严,让海潮伴我来保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸”——罗大佑所作的《东方之珠》,以其优美的旋律和诗意的歌词迅速流传,使得“东...
沥套后犁兼趣纳厉瘫泛宿晴丹诉兼乱犀骤待较铺世阿霓臀***统半龙练锋伦哗耗螺襄雁痰赘铜模疹护音乐欣赏课《东方之珠》献幢及弄豁皑缠萎珐随牵渺斜附瘫熊桓秽唤...
可见香港在中国及在全球的地位及影响。初中音乐教案labahua/edu0058/yinyuejiaoan/index.html《东方之珠》音乐欣赏课教学案例与评析.. .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于东方之珠音乐鉴赏论文的问题>>