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RLC串联电路谐振特性的研究,论文格式范文:[摘要]:谐振电路中的响应是外加激励信号频率的函数,不同的响应信号发生谐振的频率并不相同,本文是通过RLC谐振电路在外加的激励信号作用下,改变谐振频率,电路中的回路电流、电容电压和电感电压的谐振条件,并对其谐振特性进行分析…
RLC串联谐振电路分析+申请认证文档贡献者维普资讯网中国最大最早的专业内容网站000.0文档数浏览总量总评分相关文档推荐暂无相关推荐文档©2021Baidu|由百度智能云提供计算服务...
2009-01-14rlc串联谐振电路402016-12-10串联谐振电路的研究2012-10-04RLC串联谐振电路的研究预习思考题答案502012-05-29rlc串联谐振电路真实的实验数据132011-04-27RLC串联谐振电路的研究的实验中:谐振时,比较输出电压与输入...202011-01-08
大学物理实验设计性实验实验报告实验题目:RLC串联电路谐振特性的研究学号:指导教师:一.目的1.研究LRC串联电路的幅频特性;2.通过实验认识LRC串联电路的谐振特性.二.仪器及用具DH4503RLC电路实验仪电阻箱数字储存示波器导线三.实验原理LRC...
实验报告RLC串联谐振电路的研究.doc,实验报告祝金华PB15050984实验题目:R、L、C串联谐振电路的研究实验目的:1.学习用实验方法绘制R、L、C串联电路的幅频特性曲线。2.加深理解电路发生谐振的条件、特点,掌握电路品质因数(电路Q...
电路发生串联谐振时,为什么输入电压不能太大,如果信号源给出3V的电压,电路谐振时,用交流电压表测UL和UC,应该选择用多大的量限?答:因为发生谐振时电感和点容得的电压时电源输入电压的Q倍,如果输入电压过大,那么电感或者电容将会烧坏。
RLC串联谐振电路的实验报告.docx,文档RLC串联谐振电路的实验报告(1)实验目的:1.加深对串联谐振电路条件及特性的理解。2.掌握谐振频率的测量方法。3.测定RLC串联谐振电路的频率特性曲线。(2)实验原理:RLC串联电路如图所示,改变电路...
RLC串联谐振电路的设计实验报告.doc,本科学生综合性实验报告开课学期2012至2013学年一学期上课时间2012年11月19日一、实验设计方案实验名称:R、L、C串联谐振电路的设计实验时间:2012/12/17...
RLC混联电路中串并联谐振判断方法-针对谐振电路中谐振频率判断方法不明确的问题,提出用阻抗或导纳虚部为零来对应判断串并联谐振。从具有普遍性的RLC混联结构入手,对电路进行结构直观判断,用数学...
【串联谐振电路实验报告1500字】实验三串联谐振电路一实验目的1加深对串联谐振电路条件及特性的理解2掌握谐振频率的测量方法3理解电路品质因数及通频带的物理意义和其测定方法4测定RLC串联谐振电路的频率特性曲线二实验原理RLC串联电路如...
rlc串联谐振电路研究论文RLC串联谐振电路的研究论文我们从一个试验的观察结果得出RLC串联谐振的效果和造成谐振的必要条件。试验装置需要一台信号发生器,一个电容一个有...
图示RLC串联谐振电路有选频特性:当输入端接幅度恒定的正弦交流电压源Uin时,若改变Uin的频率,输出Uout的信号幅度会随着输入信号频率的改变而改变,变化趋势如右图所示:当Uin的频率为某...
回答:我们从一个试验的观察结果得出RLC串联谐振的效果和造成谐振的必要条件。试验装置需要一台信号发生器,一个电容一个有几欧姆直流电阻的电磁线圈,还有一个高...
掌握谐振频率的测量方法.理解电路品质因数Q和通频带的物理意义及其测定方法.测定RLC串联谐振电路的频率特性...
内容提示:RLC串联谐振电路一、知识要求:理解RLC串联电路谐振的含义;理解谐振的条件、谐振角频率、频率;理解谐振电路的特点,会画矢量图。二、知识提要:在...
RLC串联谐振电路的设计实验报告本科学生综合性实验报告开课学期2012至2013学年一学期上课时间2012年11月19日一、实验设计方案实验名称:R、L、C...
RLC串联谐振电路的实验研究RLC串联谐振电路的方程分析出发,推导了电路在谐振状态下的谐振频率、品质因数和输入阻抗,并且基于Multisim软件创建RLC串...
摘要:以"RLC串联谐振电路"为实例研究适合电类专业基础课的教学模式.从课程的重点和难点出发,探讨多样化的教学手段.利用多媒体课件,动画和电路软件进行教学设计,充分调动...
RLC串联谐振电路1.设计目的(1)设计电路(包括参数的选择)。(2)不断改变函数信号发生器的频率,测量三个元件两端的电压,以验证幅频特性。(3)不断改变函数信号发生器的频率,...
实验仪的测量及演示效果好.RLI83关键词:C串联电路;CL08函数发生器;单片机;谐振频率;品质因数中图分类号:1.O412文献标识码:AsgfExeinasrmnfIRLCe...