教学目标1.了解元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点难点1戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。
《窦娥冤》教学设计(网友来稿)河南省内乡县内乡职业中专[教学目的]1、巩固学生元杂剧知识及对古白话的理解。2、培养并提高学生古典戏曲的鉴赏能力。3、赏析、理解《窦娥冤》主题，人物形象及意义，认识封建社会吏治的黑暗现实。
论《窦娥冤》的悲剧意识.湖南涟源三中肖理嫦.一．悲剧地位的界定.王国维认为《窦娥冤》是“列之于世界大悲剧中亦无愧色”的悲剧佳作。.王国维认为悲剧有三种不同层次：“第一种之悲剧，由极恶之人，极其所有之能力，以交构之者。.第二种，由于...
提供戏剧鉴赏课程论文——世界悲剧《窦娥冤》文档免费下载，摘要:世界悲剧《窦娥冤》——赏析其悲剧美摘要：什么是悲剧？鲁迅先生说：悲剧就是把有价值的东西撕碎了给人看。张爱玲的小说看过之后又让人有种不忍看不敢看的感觉。把最有价值的东西生生地撕碎了给人看，譬如青春、爱情...
名师课例,备课资源列表:《窦娥冤》教学设计及教学实录(人教版高二必修),佚名。《窦娥冤》戏剧教学设计及课堂实录《窦娥冤》历来被评为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首，是关汉卿最重要的剧作之一，现代戏剧家田汉创作话剧
窦娥冤[一]一、教学目的通过课文教学，深刻认识元代社会的恶人横行、官吏贪暴、法制黑暗、政治理解窦娥正直善良、宁死不屈的性格使学生领会戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾的写作技巧初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点二、教学重点窦娥正直善良、宁死不屈的...
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在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的统编版《窦娥冤》教案范文（精选6篇），仅供参考，
高中二年级语文窦娥冤教学设计示例四《窦娥冤》教学设计示例(四)教学目的1．初步了解元杂剧的特点。2．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点：1．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的
1958年经世界和平理事会提名,关汉卿被列为世界文化名人。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等,其代表作《窦娥冤》被称为世界十大悲...
教学重点:对“三桩誓愿”的理解教学难点:1.“三桩誓愿”是浪漫主义手法2.悲剧的教育作用4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】《窦娥冤》教学设计一...
教学重点鉴赏分析人物形象。教学难点窦娥对天地既斥骂又依赖的矛盾中透露出作者思想的复杂性。课时安排2课时。一、勾线提要知识引领1.鲁迅先生说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给...