现在谈谈，当作这篇读书札记的总结：首先是西方现代哲学之海德格尔现象学的逻辑起点，从生存、体验、理解、反思出发来探讨美学和文学，从审美来把握美，特别是运用了“主体间性”的概念。
一、审美教育提出的现实前提席勒的审美教育是直接针对其所在时代的现实问题而提出的，这在《审美教育书简》中不止一次的提到：“不是粗野，就是懒散，这是人类堕落的两个极端，而这两者却汇集在同一个时代里！”[1
当然，如此无牵无挂、自由自在的“读书”，是一种理想境界，现实生活中很难实现。但虽不能至，心向往之。陶渊明所说的“每有会意，便欣然忘食”，是很多读书人的共同体会；不仅“忘食”，还可能忘…
对王蒙而言，读书是一种经验的审度与审美的感悟。他提出，读书需趁早，要像读书一样读生活。同时，他也清醒地指出了读书的局限性，提出“既要又要全必要，求知疑知近真知”。
国开电大最新《美学原理》形成性考核1-4任务答案.时间：2019-12-22来源:适用于:科目:美学原理作业类型:层次:点击:1300次打印.友情提示：作业由于时间性，可能与您的作业有些出入，如果不同请到论坛去发帖求助；.《美学原理》形成性考核任务01、02、03...
美学论文浅谈音乐美学(一)经过一个学期的音乐美学课的学习，我的体会颇多。.尤其是老师在讲音乐欣赏活动的美学原理中的音乐欣赏的一般本质时深深触动我。.音乐欣赏是音乐审美实践活动最基本的形式。.聆听音乐已成为人们日常生活中不可缺失的一部分。.而理解音乐欣赏的本质则有助于我们对音乐作品欣赏与理解。.关键字：音乐欣赏音乐欣赏的本质...
那些灵光一现的句子，如果不记下来的话会随着书还掉而被遗忘吧，这样未免太可惜，但是摘抄也是不够的，摘抄只是零碎地把它们搜集在一起，写读书笔记是一种更为高屋建瓴更有效率的方式。.所以今天就从这本书开始，敦促自己多看、多想、多写.-…
其中最广为人知的《阴翳礼赞》其英文译名InPraiseofShadows（阴影的颂歌）隈研吾曾直言：“《阴翳礼赞》是我的教科书。.”.阴翳:含义是阴霾，枝叶繁茂成荫，树阴。.当室外的光线透过薄薄的纸窗进入屋内时，我们感受到的不是“阴影”，而是光受窗纸的削弱而呈现柔和的散射效果，这一效果，就是“阴翳之美”的一种直观体现。.《阴翳礼赞》从“阴翳造就了东方...
而那些难教、愚笨，不太可能有什么光明未来的孩子，则被称作“榆木疙瘩”。.这两个村落里常常出现的隐喻像极了宿命论的说法：有些人天生是“读书的料”，有些人天生是“榆木疙瘩”。.在这种文化情境里，学业早期就绽放出特别学习能力的孩子显得格外醒目。.而学业早期成绩落后的孩子，则很容易失去父母的偏爱和村落的公共支持。.慢慢的，父母期待的...
免费在线预览全文.《文艺美学》（曾繁仁著）读书笔记?产生：二十世纪七十年代以来，中国和世界思想文化与美学文艺学学科发展的必然结果①改革开放以来，文艺学、美学领域“拨乱反正”的结果。.②中国学者长期思考如何总结中国古典美学经验，将其运用于现代并介绍到世界的一个重要成果。.③我国美学与文艺学领域经历的由“外”到“内”转向的反映...
小学语文阅读教学中审美能力培养论文摘要:在语言建构与运用的基础上,发展学生的思维,培养学生的审美能力,进行文化的传承,是语文教育的终极目标。其中,对学生审美能力培养,至关重要...
读书与成长密不可分,紧密相连,人类的成长必须要书籍的灌溉,才能走向正确的地方。读书的议论文9读书的议论文10我觉得读书就是一种乐趣。你们说是吗?我想你们一定有和我一样的见解,...
美学论文1500字浅析新闻的美学特征学号:2010221102200036作者:童威摘要:新闻的美学特征是对新闻的美的特殊性质的概括。作为一种特定的意识形态,其美学特征是客观存在的。探究新...
这种温厚的情怀不仅集中体现在以“唐宋词人生意蕴”为主题的论文、论著之中，而且也贯穿于先生的绝大多数研究之中。具体而言，主要表现在以下三方面：第一，融自我生命体验于词学研...
“风吹哪页读哪页”实在是一种性情,一种人生的志趣。它关乎生命,崇尚体验,指向的是审美境界。此番境界,妙就妙在它不着痕迹,随物赋形。苏子作文“行于所当行,止于...
关于读书的议论文800字【三篇】【#高中作文#导语】读书会有苦,但苦即为一种乐,读书会感到快乐,而必须是在经历苦的条件之后,是亦苦即是乐,乐必经苦,这便是读书的苦乐之境了。©无忧...
“论文范文的分析家”[7](P333)并经常使用鲍姆加登的著作《形而上学》作关于形而上学讲演的依据,但他对鲍姆加登在建构美学学科上的贡献持否定态度,认为他的努...
未完,继续阅读>第7篇:平面设计中审美意识的时代特征论文摘要:平面设计是一种与社会、时代、经济的发展息息相关的传达信息的活动。在我们的日常生活当中,平面设计及作品充...
新课标下个性化阅读教学浅析的论文摘要:《新课标(修改稿)》中指出:“阅读是搜集处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读是学生的个性化...