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欢迎大家关注微信公众号：求知联盟刚刚参加完数学建模竞赛我们赛区的颁奖典礼，拿到了国一的奖状，还是有一些感慨的。虽然对数学建模比赛的感情比不上数学竞赛，但是还是说明了付出就有回报吧。受何老师之邀，写…
《怎样解题》读后感一直很喜欢读书，特别是文学方面的书籍，但是这学期所看的书，却让我的书史有了大改观。这学期所涉及要看的书，都是和教育有关的，虽然一直有做家教，之前也参加过支教活动，但是看完教育类的书籍后，却有点颠覆教育在我心里的印象。
数学学习中的“读、听、讲、写、用”mathssky2003-9-23数学教师驿站现代建构主义的学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构；同时，让学生有更多的机会去论及自己的思想，与同学进行充分的交流，学…
包括读《陶行知文集》有感、陶行知文集读后感、《陶行知文集》读后感等900、1000、1400、1500字左右的优秀读后感作文5篇。搜集整理了读《陶行知文集》有感、陶行知文集读后感（916字）、《陶行知文集》读后感（971字）等900字、1000字、1400字、1500字左右的优秀读后感作文5篇，供…
《消费者行为学》读后感消费者行为学是研究消费者在获取、使用、消费和处置产品和服务过程中所发生的心理活动特征和行为规律的科学。对《消费者行为学》这一课程的感觉是能够了解到更全面的消费者与消费者行为以及消费者行为学研究的重要性。
篇一：组织行为学--读后感.《组织行为学》是一门十分实用的课程。.它是管理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，是建立在多学科基础之上的学科。.学习组织行为学后，对于管理者加强以人为中心的管理，充分...
数学学习中的“写”是培养学生书面表达能力的重要形式。通过上述“听、说、读”，应进一步要求“写”，它是对“听”、“读”的检验，对“说”的深化。除通常要完成的书面写（做）作业外，还应包括写读后感、写小论文等。（1）写读后感
数学学习中的“读、听、讲、写、用”是一个有机的整体，其中每一个环节都离不开教师的积极引导、点拨，更需要学生积极主动的学习精神。.只有师生之间的积极配合，才能取得教与学的最佳效果。.新课标数学学习中的用用心爱心专心118号编辑用现代...
《给教师的建议》是前苏联B.A.苏霍姆林斯基所著，是本教育经典书，读完这本书后你学习到了什么呢?下面是为大家整理提供的读后感，希望对你有帮助。《给教师的建议》读后感_篇1暑假期间，我阅读了苏霍姆林斯基
近日我研读了《小学数学核心素养教学论》这本书，感慨颇深。作为一线教育工作者，我们首先要明确核心素养的核心是什么，深刻认识核心素养的内涵才能在教学实践中明确方向，勇于改革，大胆创新，培养出具有核心素养的学生。这本书借鉴中国学生发展核心素养的三维指标体系，从数学认知...