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读写结合，构建小学语文高效课堂.【摘要】小学语文学习过程中，阅读和写作无疑占据重要地位。.阅读积累到一定程度，写作水平自然会提高，而写作水平提高后，对阅读又有莫大的影响。.因此，如何提高小学生的阅读与写作，并将二者融合，已成为小学...
参考文献：[1]许林宁.读写结合，构建高效课堂的一把利刃——“读写结合”在小学语文教学中的实践与探索[J].吉林教育，2015（34）.[2]周红娟.读写结合构建小学高年级语文高效课堂[J].山西教育：教…
读写结合构建小学语文阅读高效课堂--中国期刊网.官飞燕.福建省泉州市永春县桃溪实验小学.摘要：随着新课程改革的不断发展，小学语文教育面临着新的挑战。.通过实践教学，我们发现阅读和写作的有机结合可以使基础汉语课堂更加高效。.在此基础上...
读写结合，构建高年级语文高效课堂.众所周知，阅读和写作之间有着千丝万缕的联系，要培养学生的写作能力，就要先提高学生的阅读能力，让阅读激发学生对文本的思考，我在教学中用读写结合的方法帮助学生更好地培养思维创新能力，构筑高年级语文学习...
让学生在读写结合模式的培养下，得到语文素养和综合能力的提升，从而的大更加全面的发展。参考文献[1]邵迎川.构建小学语文高效课堂策略分析[J].中学课程辅导（教师通讯），2018年23期.[2]赵志红.新课程背景下构建小学语文高效课堂的实践[J].青少年日记
读写结合构建小学语文高效课堂的研究--中国期刊网.吴小龙.福建省柘荣县第一小学355300.摘要：阅读与写作是小学语文教学中最重要的两部分内容，两者看似，却相辅相成。.但是，在以往语文教学中，教师根本不重视阅读与写作的关联性，导致阅读与...
2.构建基于读写结合的初中英语高效课堂的具体实施策略.2.1依托阅读文本，积累写作素材。.在初中英语教学的过程中，学生在阅读文章的时候不能只是单纯的一味阅读，应该在阅读的过程中，教师要引导学生学习文章中所使用的字词，句式以及语法，并要求...
初中高效语文课堂创建中“读写一体”理念的运用.摘要：阅读与写作相互依存，相互促进。.如果将二者放在一起进行教学，既可以减少资源浪费，更能促进整体教学水平的提升。.基于有效教学视角，教师可以尝试运用“读写一体”理念，将阅读教学渗透到...
关键词：读写结合；高中语文教学；高效课堂.通过语言和写作，人们可以最大程度地表达内心的情感，促进人与人之间的交流，并建立良好的人际关系。.在高中语文课堂教学实践中，教师主动采取有效的教学方法来培养学生的识字能力，这将有助于提高学生...
[1]林文生.运用读写结合教学模式打造初中语文高效课堂[J].读与写（教育教学刊），2018（6）.[2]陈丽珠.根植教材读写结合以读悟写：初中语文专题式读写结合实践研究策略[J].教育观察，2018（24）.相关阅读：《新课程》杂志征稿通知
同时,新课改也注重构建小学语文高效课堂,将阅读和写作相结合,无疑能够实现高效课堂的构建。教师要在课堂上运用丰富的经验,把握正确的方法,让学生逐渐发现读写结...
2019年第6期课改研究Curriculumresearch读写结合,构建高中语文高效课堂?刘自红(甘肃省临夏回族自治州临夏县田家炳中学,甘肃临夏731801)【摘要】伴...
新课标指出:读写结合中的“写”,既是语言的内化、写法的模仿和创造,也是对生活记忆的激活,对情感的抒发,还是借“写”叩问文本,进入文章的语境,与作者的思想对...
读写结合,构建高效课堂新课标指出:读写结合中的“写”,既是语言的内化、写法的模仿和创造,也是对生活记忆的激活,对情感的抒发,还是借“写”叩问文本,进入文章...
《新课程标准》要求,有计划地进行.要精心设计,精心安排,不能一味贪多、囫囵吞枣.在练习内容上,也应由简到繁,由浅入深.低年级应侧重于说话、写话；中年级应强调较为... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于读写结合构建高效课堂论文的问题>>
读写结合构建高效课堂11.12日下午,鼓山苑小学全体语文老师集中五楼学术报告厅开展本周的教研活动。本周教研的主题是“读写结合,构建高效课堂”,由张晓佳、陈燕、黄雪金老师合课,...
而英语的写作与阅读能力是互相关联的,这种教学方式导致了读写分离,大大降低了教学效果。教师应该在日常的阅读和写作课堂上采用"读写结合"的形式进行教学,通过它们之间的相互...
期刊论文图书学位论文标准纸本馆藏外文资源发现数据库导航搜索高级检索看过本文的还看了相关文献该作者的其他文献CADAL相关文献文献详情>读写结合,构建小学语文...
读写结合小学语文高效课堂在语文学科的学习中,阅读和写作是提升语言素养的重要板块,且阅读和写作之间存在着相辅相成,不可分割的联系.阅读过程中适时的练笔既能使阅读效率提高...
同时要注意读写结合,帮助学生通过大量的课内外阅读,获得更多的阅读体验和阅读积累,形成较强的写作能力,毕竟,写作能力是语文学习的最终目标。构建高效的语文课堂教学,是老师的...