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穿透夜色的诗情——《群文阅读：杜甫》教学设计.doc,穿透夜色的诗情——《群文阅读：杜甫》教学设计-中学语文论文穿透夜色的诗情——《群文阅读：杜甫》教学设计欧欣煜【群文分析】根据《高中语文课程标准》的要求，本课的教学内容来源于人教版高中语文选修课程中两首杜甫诗《旅夜书...
《望岳》教学设计教学目标：1、了解有关作者杜甫的文学常识；把握重点词语，理解内容，品味诗歌语言，体味作者的思想感情和作品意蕴。2、朗读、背诵并默写全诗，学习诗人积极向上的进取精神。教学重点：有感情…
但是，语文课本上的杜甫插画却被同学们玩坏了，同学们画得各种各样，老师看完都忍不住大笑。有的学生就十分有想象力，他在杜甫的画像下面画了一个马桶，这一下子就出画面了，网友看后捧腹大笑：这名学生太有创意了，简单画两笔就已经有画面了。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》这首传诵千古的名诗是唐代“诗仙”李白客居扬州时所作——在月明星稀的秋夜，诗人抬望皓月，思乡之情油然而生。一场秋雨一场寒。时至寒露，天气越来越凉，在外客居的人在寒露时节，心中悲凉更甚，抑制不住对家人的...
有老师曾经向高中三个年级的200多名学生做过一次问卷调查，其中有一题问道：在你接受的各科教学中，思路不清的、抓不住重点的、老师废话多的各是哪个学科？结果，学生几乎众口一词地都回答是：语文！何以如此？从…
“杜甫很忙”背后的社会心理分析众所周知，学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。其实怕周树人与“杜甫很忙”，其内在原因可谓...
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2抓住杜甫诗中“一动一静”的描写读出春的生机与和谐。3适当拓展赏析，一方面增加学生背诵方面的积累，另一方面蓄积对春天的美好感受。不足之处我缺乏教学，致使整个课堂死气沉沉，学生参与性不高，学习兴趣不浓。
1、探究性阅读能力的培养第一要义在于激发学生阅读的兴趣兴趣是最好的老师。在本校展开群文阅读专题研究之前，本校的学生对学习语文课兴趣不大，学生普遍认为语文学与不学都是一个样，导致从学校领导层面到学生自身层面都对语文学科缺少必要的重视。
初中语文新课程标准(完整版).pdf,初中语文新课程标准【最新修订版】第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。