当前位置:学术参考网 > 断桥遗梦演唱处理论文
摘要:《断桥遗梦》是近年来我国民族声乐作品创作中不可多得的一部优秀声乐作品,也是高等音乐教育教学中的常选曲目.本论文通过对《断桥遗梦》的作品分析和演唱分析等方面探索和研究此作品的艺术魅力和演唱风格,进一步为高校民族声乐教育教学提供切实可行的教学思路和方法.
谈声乐作品《断桥遗梦》的情感表达与处理孙纪昕华东交通大学摘要:声乐演唱是一门综合性的艺术,声乐演唱的前提和基础是演唱技巧,最终的目的是表达情感,声乐演唱中的情感表达不仅是声乐演唱中必不可少的一部分,而且在演唱中担任着灵魂角色...
摘要:艺术歌曲《断桥遗梦》由赵季平先生作词,韩静霆先生谱曲,根据我国民间爱情传说《白蛇传》创作而成.作品在2007年荣获"第六届中国音乐奖"后便迅速出现在各类声乐比赛的舞台上和各大艺术高校内.为更详细了解作品,本文将着重对歌词,旋律以及演唱技巧等方面进行分析并对该曲的艺术...
艺术歌曲《断桥遗梦》的音乐分析及演唱技巧处理,断桥遗梦;;艺术特征;;演唱技巧,艺术歌曲《断桥遗梦》由赵季平先生作词,韩静霆先生谱曲,根据我国民间爱情传说《白蛇传》创作而成。作品在2007年荣获"第六届…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊吴紫怡福建师范大学350007摘要《断桥遗梦》的人物是以民间传说《白蛇传》中的白娘子为原型塑造的,反映了忠贞的爱情史诗,本文着重分段分析歌曲的演唱艺术,希望对人们进一步理解作品提供一定的参考。
[断桥遗梦]的演唱情感及技巧<断桥遗梦>的演唱情感及技巧作者:黄祥冰声明:本论文由本人完成他人不得以任何形式占用作者名字,我始终为此论文第一作者.前言断桥遗梦是一首在青歌赛等大型舞台上备受青睐的歌曲.曲作者赵季平和词作者韩静霆用他们的方式完美的讲述了许仙和白素贞,断桥...
歌曲《断桥遗梦》的艺术特征及演唱分析.【摘要】:由韩静霆作词,赵季平作曲的歌曲《断桥遗梦》是近年来我国民族声乐曲目中不可多得的杰出作品。.该曲无论是在情感意境的呈现上,还是在歌曲演绎的精彩度上,都代表了我国当代艺术歌曲创作的较高水平...
浅谈声乐演唱中的情感表达以《断桥遗梦》为例.docx,南京师范大学泰州学院毕业论文(设计)(2017届)题目:系部:音乐学院专业:姓名:学号:指导教师:南京师范大学泰州学院教务处制浅谈声乐演唱中的情感表达——以《断桥遗梦》为例摘要:声乐作为一种具有较强生命力...
《断桥遗梦》是民族声乐作品的代表作,其演唱的难度与情感的意境都是近年来十分难得的,因此,在近几年的青年歌手大赛当中,《断桥遗梦》成为许多选手的选择。该作品作词韩静霆,作曲赵季平,不仅广受歌手的喜爱,而
涉密论文按学校规定处理。技巧,再动听的嗓音也不能完整、完美的演绎好一个作品。正如前苏联歌唱家托斯卡尼说的:“任何。本文以歌曲《断桥遗梦》为例,重点论述了情感对声乐演唱的重要性。…
传唱度较高,近几年来,在各大比赛中频频出现,深受众多声乐教育者的青睐,成为广大声乐学习者的必唱曲目之一.本文通过对《断桥遗梦》的创作背景、词曲内涵进行剖析,...
摘要:本文对《断桥遗梦》的作者与创作背景进行介绍,从作品情致宣叙与情致咏叹两个方面入手,对作品的情境进行分析。并对于歌曲的演唱从气息与呼吸、行腔与润腔、...
演唱处理民族声乐《断桥遗梦》是赵季平先生所创作的一首优秀民族声乐作品,具有较高的艺术价值,曾获第六届中国音乐奖声乐大奖,传唱度较高,近几年来,在各大比赛中频频出现,...
笔者将依据研究生阶段自身演唱时所体会到的的情感以及演唱技巧的学习中所积累的知识和经验,不同角度的分析不同程度的情感,阐述笔者自身对声乐作品《断桥遗梦》情感表达的一些...
“在钱塘江雾里,我的梦,断桥遗梦,在苍茫茫的天水间”,歌曲进行到这里,主人公的情感得以宣泄,同时内心现在也满是不舍与思念,所以在演唱时要做到声断气不断的艺术...
huairangyi2007分享于2015-10-1320:31:10.0中国民族声乐作品《断桥遗梦》演唱浅析-论文文档格式:.pdf文档页数:1页文档大小:92.45K文档热度:文档分类...
内容提示:最开始接触这首民族声乐作品《断桥遗梦》是在2008年第13届青歌赛上听到这首作品。据统计当时有l7人演唱《断桥遗梦》。这首青歌赛的...
吴笑:艺术歌曲《断桥遗梦》的音乐分析及演唱技巧处理54艺术歌曲《断桥遗梦》的音乐分析及演唱技巧处理吴笑(赣南师范大学江西赣州341000)【摘要】艺术歌...
(一)歌曲《断桥遗梦》的音乐本体分析第9-10页(二)歌曲《断桥遗梦》的演唱处理第10-14页结语第14-15页参考文献第15-16页致谢第16-17页附件第17-21页本篇论文共21...
资б源很丰Ъ富! .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于断桥遗梦演唱处理论文的问题>>