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大学英语教学转向的新思考摘要：摘要：当前我国大学英语教学正处于重要转型时期。是继续承接高中英语教学打语言基础，培养学生的英语听说读写译综合能力？还是从通用英语转向专门用途英语（ESP），提高学生的学术英语水平和国际竞争力？对于这个问…
浅谈对大学英语读写教学的几点思考.时间：2015-10-24作者：朱海燕.摘要：大学英语读写教学在大学英语教学中占重要地位，本文结合目前大学英语读写课的现状及本人的教学实践，进行了几点反思，旨在更好地培养学生的语言应用能力和自学能力，从而提高大学英语读写课的教学质量。.论文关键词：大学英语,读写教学,反思.1．转变教学理念，理清教学思路...
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对大学英语阅读教学改革的思考（外语教学论文）.doc,对大学英语阅读教学改革的思考（外语教学论文）文档信息主题：关于“外语学习”中“英语阅读”的参考范文。属性：F-01MHK8，doc格式，正文3045字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确...
浅谈建构主义学习理论对大学英语教学的启示论文关键词：建构主义英语教学启示论文摘要：本文在简述建构主义学习理论的基础上，结合我国高校公共英语教学的实际．讨论了建构主义对大学英语教学的若…
对大学英语教学改革的再思考内容摘要：[摘要]本文以现代外语教育理论和建构主义语言理论为依据，就高等院校大学英语教学改革在课程设置，教学模式，教学评估以及师资队伍建设等几个方向性问题进行了思考和分析，阐述了实施教育部大学英语...
摘要：思辨能力体现一个人思维的灵活性和全面性，因而在大学英语演讲实践教学中提升思辨能力的培养是符合大学生成长所需求的，也为后续的面试就是奠定良好的基础，本文主要对大学英语演讲实践教学与思辨能力培养的密切关系进行分析，探究如何通过大学英语演讲实践教学来提升学生思辨能力的有效途径，从而提升学生的思维灵活性，增强其自身综合实力...
中美非言语交际文化差异研究及其对大学英语教学的启示,非言语交际,文化差异,价值观,跨文化交际,大学英语教学。人类的交际有两种方式:言语交际与非言语交际。长期以来人们过多的倾注于言语交际,而不甚关注非言语交际手段。究其缘由,非言...
大学英语分层教学的实践思考论文.【摘要】近年来，不少高校尝试着改革英语教学模式，对大学英语采取分层教学的试验，这既遵循了因材施教、尊重学生个体差异的教学原则，又达到了大学英语课程教学的基本要求。.英语分层教学已经初显成效，学生的整体语言应用能力明显提高。.文中综合评述了分层教学在实施过程中分班、课程设置以及教学过程等主要...
大学英语教学中的语法教学思考.高等教育研究ENGLISHONCAMPUS2018年34期总第422期大学英语教学中的语法教学思考文/彭雪莉【摘要】随着国际化语言交流的发展，我国高校的英语教学模式也从传统的“哑巴式”教学逐步转向以语言交流为目的的交际式教学...