对待学习错误，我们缺乏一种“主动应对”的新的理念和策略。既然错误不可避免，教师就应该心平气和地善待学生的错误，这就要求教师要有一个宽阔的胸怀，善待学生的错误。睦下有不少老师对学生的错误大惊小怪，耿耿于怀，不能容妨。
教师对待学生数学错误的态度现状及其影响因素的分析第二节课程改革的要求建构主义理论是新一轮基础教育课程改革的重要理论依据之一（钟启泉，崔允沸，张华主编，2001，p23）。
1、如何选择写作题目?答：选好论文题目是论文写作成功的第一步。对于成人学生来讲，在选题过程中，有两个基本原则，也就是要么是自己的兴趣所在，要么就和自己的实际工作有紧密联系。那么这样的题目就会使你有感…
在我看来，学生对待论文是什么态度，导师对待学生就是什么态度。发布于2018-05-09赞同104条评论分享收藏...首先你要想的是是不是自己本来做的就是错了，特别是一些十分不该犯的错误...
我深知学生们十数年寒窗之不易，因而对待学生如同己出，从没有不切实际的要求，尽量营造一个宽松的研究氛围。更让我寒心的是，在真实的数据面前，黄凌琳不但没有直面它，而是采取赌咒发誓、错误引导、百般抵赖、直至销声匿迹的态度。
本文将着重对这124篇不合格学位论文的专家评阅意见进行详细分析，以期从专家评阅意见和将其判定为“不合格”的具体理由中，找出不合格学术型硕士研究生学位论文的特征及具体不足之处，以明确当前提高硕士论文质…
2、解决减少学生作业错误怎样调动学生、教师、家长的参与热情，使学校教育、家庭教育和社会教育形成合力。五、下一阶段研究的设想1.继续深化课题研究，特别是在前阶段研究的基础上进一步完善和验证实施措施的有效性。探讨减少学生作业错误的策略。
大学生应当如何正确对待人生中的顺境与逆境------：大学生是国家培养的技术干部和后备干部.大学生应该以学为主,全面发展.在大学里,有很多事要做.大学主要培养学生自学和自律的能力.用心的话,学习是很紧张的,主要靠自己.
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关爱学生是指教师要关心爱护全体学生.尊重学生的人格，平等、公正对待每一一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。