原创：踏浪前行2015。自从认识博士以来，那里学到了很多道理，建构了一个大致完整的交易框架，慢慢悟出了板块效应、净利润断层、复盘看图等含义，当然这些只是“术”的层面，但更重要的是我学到了：1、股票没有捷径，人生的分水岭在八小时之外，不努力是不行的。
QuantitativeMomentum(三)：关于动量投资-AmosDing-博客园.QuantitativeMomentum(三)：关于动量投资.从行为金融学的角度，什么样的系统性预期偏差导致了动量效应？.为什么机构投资者对于动量不能有效地把握？.一、动量的诞生.1967年，Levy发表《RelativeStrengthasa...
如果没有描述，我是拒绝回答这种假大空的问题的，“XX的本质是什么”是很好的哲学问题然而是一个很糟糕的科学问题和数学问题。.但描述中提到了动能和势能相对应，于是认为动量应该也有对应的“势动量”，这个反而是很有意思的问题。.这之前我们先...
对波粒二象性的理解与认识对波粒二象性的理解与认识资料整理：黄仕松（物电学院09级02班200909140206）摘要：光和微观粒子具有二象性这一不可否认的事实早已为人们普遍接受，但在对二象性的理解上却存着很多的疑虑和矛盾。.本文从对波粒二象性的基本...
量化交易策略信号测试——动量因子回测.思凯.16人赞同了该文章.我们在物理课上都学过惯性，物体有保持原有运动状态的属性。.而人们认为这样的惯性在股票市场中也存在，比如很多投资者都喜欢采取追涨杀跌的方式购买股票，但是学术界好像一直对此...
论文:对狭义相对论时空观的认识论文网本文作者(魏兆伟),请您在阅读本文时尊重作者版权。摘要:相对论是伟大物理学家爱因斯坦二十世纪初的杰作,它的出现表征了时空观的伟大变革,为人类更好认识物质世界作出了卓越的成就。
动量效应和反转效应的形成机制及其在沪市A股市场的表现研究（可编辑）.有效市场假说EMH认为,所有证券市场上可以获得的相关信息都能够在证券价格中及时充分地反映出来,投资者不能通过对这些市场信息的分析获得持额收益。.然而自上个世纪80年代以来...
导读1、作为西学东渐--海外文献推荐系列报告第八十三篇，本文推荐了GuptaT,KellyB于2019年发表的论文《FactorMomentumEverywhere》。2、本文致力于研究权益因子收益的持续性现象。我们首先以因子收益的序列相关性为研究的出发点，证明...
角动量算符在理论上和具体问题的应用计算上已有诸多研究，从整体上看已有全面深入的认识和表述。电子自旋是电子的内禀性质，与空间坐标等无关，电子自旋角动量具有最简单的矩阵形式，同时也有着丰富深层的物理内涵。本文从新的视角...
本文的研究结论主要有以下两点：第一，从理论上证明了噪声交易是产生动量效应的原因，扩展的噪声交易理论能够解释动量效应；第二，用噪声交易风险作为噪声交易水平的衡量指标，构造基于噪声交易的动量投资策略，通过实证检验能够形成动量收益。.（1...
论文服务:摘要:动量定理及动量守恒定律是力学中两个重要定律。我们在数学过程中,发现学生、包括有些教材对动量守恒定律的条件认识不清。本文将从动量定理的微分形式出发,...
(论文)浅谈动量守恒定律的应用下载积分:1500内容提示:浅谈动量守恒定律的瘗厕◆云南师范大学实验中学张武伦从现代物理学来认识,动量守恒定律是自然界普遍...
摘要:对于我们高中生来说,动量定理的重要性已经显而易见。正因为如此,历年的真题中都要考查与动量定理相关的试题,少则几分,多则十几分。动量定理考查的知识点...
中学物理教学中对动量守恒定律有两种:一种是传统,即从牛顿第二定律和牛顿第三定律推导出动量守恒定律;另一种是通过大量实验事实总结出动量守恒定...
比方说传统的动量策略使用过去2~12个月构建组合,那我使用过去2~6个月是不是会得到更显著的收益呢?使用AR调整后的动量效应呢?使用贝叶斯的办法呢?Asness在一篇名为‘的HML’的论...
摘要量范畴是现代汉语中重要的基本范畴之一,本文拟对其中的量词部分进行专门的考察研究。首先从名、动量的产生动因入手,分别分析名、动量下位小类间语义、语...
经长期陆续思考与回测,表达一些我的看法。均线的看法已经表述,关于动量,1993横截面动量和2012的时间序列动量经典论文,均表明动量的形成需要1-12个月,白云飞老师...
质量关系,动量能量关系,洛伦兹变换等结果.4.期刊论文罗凌霄.LUOLing-xiao元态理论对狭义相对论的认识(续)-大理学院学报2005,4(3)创立了粒子的刹那生灭的并且...
§2动量守恒定律及其应用.doc,§2动量守恒定律及其应用教学目标:教学难点:应用动量守恒定律时守恒条件的判断,包括动量守恒定律的“五性”:①条件性;②整体性...
然后组织学生对实验现象和实验数据进行分析,进一步认识动量守恒定律。图2教师的策略是使学生参与活动,提取数据。引导学生对数据进行分析并能得出结论解释现象。四、教学重...