对话教学理论的小学数学教学设计摘要：摘要：基于新课改的视野背景，小学数学课堂逐步引入了对话教学，努力实现结合生本的对话教学设计新模式，促成了数学课堂教学的新形态，发挥出事半功倍的教学潜力与作用。本文立足于目前小学数学的教学现实，重点分析…
小学数学论文:小学数学对话教学的实施策略摘要：随着新课程改革的深入实施，对话教学这个全新的教学模式在小学数学教学中得到了全面运用。它打破了传统教育模式带来的顽疾，更新了学生的基本数学思维模式，巩固了学生的基础数学知识，促进了学生身心健康发
浅谈数学课堂教学设计中对话原则的运用论文关键词：对话教学课堂教学设计原则内容设置论文摘要：对话是师生的课堂生活方式，课堂中的对话具有知识、情感和精神层次。对话教学中的课堂教学设计要遵循“让教学与生活融为一体；让想象与创造成为课堂的
小学数学对话教学的运用探析.来源：原创论文网添加时间：2020-07-16.摘要：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是新课标理念指导下数学教学的常态。.数学课堂中，教师要摒弃一厢情愿的“独白”式教学，着力进行学生、文本...
小学数学教学中的对话教学一、前言在当今这个社会，“对话”有着非常重要的意义，我们的社会是由许许多多的个体组成的，而要在社会中生存，必要的对话是不可缺少的。无论对于哪个领域，对话都发挥着非常重要的作用，无论是在政治领域中还是学术领域中，要想使得自己的目标得以实现
对话式教学在小学数学教学中的应用如今，随着教育事业改革的不断推进，提出了培养学生发现问题、解决问题的能力，这就要求教师以创新的教学手段和教学思路，积极的为学生展开实践教学。小学数学作为数学逻辑思维发展的启蒙阶段，对今后的思维能力的发展以及数学学习的基础有着重要的...
来源：原创论文网添加时间：2019-04-20.摘要：学生的学习只有建立在积极主动的基础上才会富有成效,为此要创设条件实现师生与生生的对话。但是,目前的小学数学教学过于注重知识教学和学生学习的结果,忽视了师生之间在课堂上的情感交流、思维碰撞等...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊葛艳青福建省建瓯市东峰镇中心小学摘要：在当前的小学数学教学当中，借助对话式教学方法来展开教学工作，其不仅密切了教师和学生之间的沟通交流，提高了学生课堂学习的成效。
对话教学在小学数学教育中的应用体会论文发布时间：2017年06月28号，星期三快速评论小学数学教学的有效性在于课堂的气氛，以“对话”的形式将烦闷的课程调动起来，可有效缓解学生压力，提…
西南大学硕士学位论文初中数学协商对话教学设计与实验研究姓名：江英申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：朱德全20090401摘要初中数学协商对话教学设计与实验研究课程与教学论专业硕士研究生指导教师朱德全教授新课程改革正在全国蓬勃的展开，数学作为学生理智、思维...
在数学的课堂上的教学对话并不能简单的理解为老师提出问题,学生进行解答,这样的教学方式并不是真正的教学对话。真正意义上的教学对话,其主要的目的是师生之间...
摘要:随着新课程改革的深入实施“,对话教学”这个全新的教学模式在小学数学教学中得到了全面运用。它打破了传统教育模式带来的顽疾,更新了学生的基本数学思维模式,巩固了学生...
摘要:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,也是新课标理念指导下数学教学的常态。数学课堂中,教师要摒弃一厢情愿的“独白”式教学,着力进行学生、文本、教师三者...
对话视角下小学数学课堂教学研究论文摘要:近年来在新课程标准的不断推进中,我国小学数学课堂的教学方法一直在创新。其中,对话教学就是一种新的教学理念。对话视角下的小学数学课堂...
9张玉峰;;对话教学法在数学课堂教学中的应用刍探[J];成才之路;2019年17期10尤月兰;;对话式语文教学:提高学生语文能力的有效途径[J];新校园(阅读);2018年08期中国重要会议论...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于小学数学论文范文资料,可用于相关论文写作参考。(将乐县实验小学,福建三明353300)【摘要】常言道:“授之以鱼不如授之以渔...
众所周知,不论是小学还是中学,在十几年的学习生涯中,数学都是一门重要且有价值的学科,因其重要性,小学数学教学应积极探讨创新方法,着力提高教学质量。因此课堂教学最为关键环...
数学教学论文:创设有效“对话”数学情境模式的实践研究实施有效“对话”,优化课堂教学——创设有效“对话”数学情境模式的实践研萧山区任伯年小学於皎燕【...
【摘要】对话教学是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。对话教学是合作交流的主要手段。沟通和合作是对话教...
摘要:基于新课改的视野背景,小学数学课堂逐步引入了对话教学,努力实现结合生本的对话教学设计新模式,促成了数学课堂教学的新形态,发挥出事半功倍的教学潜力与作...