关于教师，历代就有很多论述。儒家历来把教师的地位举的很高。荀子把师纳入“天地君亲师”系列；《周记》中说：“师，教之以道者称也”；杨雄说：“师者，人之模范也”；唐代韩愈讲：“师者，所以传道授业解惑也”；而我国1994年正式实施的《教师法》明确规定：“教师是履行教育职责的...
论文摘要：英格兰对教师的基本条件有明确的要求，对教师资格的认定有专业标准，对教师培训机构和培训者同样有明确要求。PGCE项目作为英格兰教师教育的主要方式之一，其培训的内容、方式、评价及奖学金政策等在一定程度上反映了英格兰教师教育实施的概况。
本篇教育论文范文以合浦县为例，对义务教育阶段特岗教师归属感调查展开深入的探讨，特岗计划具有时代特殊性，是国家实现城乡均衡发展的重要力量。特岗教师身份特殊，他们事关农村教育改革。特岗教师任教的学校是在县
因为教育不好量化，因此教师是一个良心活。除基本任务外，干成什么样，多做多少事，这都是取决于教师自己的。教师同样也是一个精细活。在教育学生时，采用什么方法，运用什么手段，起到什么效果，全靠教师自身的把握，靠教师的专业...
作为一名人民教师，应该在每节课堂中获得快乐，充实人生，使自己的人生价值得以实现。我们现在倡导的师德教育核心之一就是对教育事业的热爱和对教师职业的坚定。人生没有几个10年，一个专家教师的成长至少需要10年。
教育哲学是教育学的重要分支之一，它是对教育现象和行为做哲学审视和思考的文化结晶，同时也是哲学思想在教育领域的影响和应用。在这一点上，哲学为教育实践提供了重要的支持，教育实践一方面营造学生当下的美好生活，…
教师对学生的爱,不是基于亲缘策系，不是出自个人需求，而是源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识以及对爱的把握上。
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代教育…
蒙台梭利的自由教育思想使幼儿教师的角色发生了改变，教师不再是高高在上的绝对权威，而是儿童自主活动的观察者。教师所实施的教育是为生命提供帮助的教育。[6]在儿童的自由严重缺失的当下，蒙台梭利的自由教育思想给幼儿教师诸多启示。(一)教师
因此人们把“人类灵魂的工程[1]师”的崇高称号给予人民教师。在教育...2018-03-08谈谈你对教师这个职业的理解能讲够三分钟就行了32020-12-01你对教师这一职业有何看法？2008-11-02谈谈你对教师这个职业有什么看法...