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浅谈小学数学课堂教学的有效评价.[导读]课堂教学评价一直是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果.以往的课堂教学评价表现出'以教为主,学为教服务'的倾向,课堂教学评价的关注点都是以'教师'为主.新课程提出建立'以学定教,教为了...
浅析小学数学课程评价的多元化处理中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0261-02课程评价是教学工作中不可缺少的一个组成部分。所谓课程评价，就是在课程中以教学目标为依据，运用科学的态度和方法，系统地收集与...
小学数学课堂教学及时评价的策略研究.【摘要】：数学是小学生的一门基础学科,教学及时评价是检验他们的学习效果的重要措施之一，扮演着非常重要的角色。小学数学课中,为充分确保教学质量，推动孩子们着装成长，老师一定要尝试着实行科学合理的课堂...
新课改背景下小学数学课堂多元评价的开展.摘要：在新课程改革背景下，为了能够促进学生学习能力提升，并对学生在学习过程中出现的一些问题进行纠正，就要求教师必须要具备多样化的教学评价方法和手段，正确提升小学数学课堂教学效率。.对此，教师...
小学教师评职称个人工作总结（精选10篇）.小学教师评职称个人工作总结1.时光如流水，转眼间，本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个春秋。.20xx年从海宁师范毕业后就开始了一直对其期待与憧憬的教学生涯。.从最初懵懂稚嫩的小学二级教师到渐渐累积磨练后的...
基于多元智能理论的小学数学教师课堂口头评价调查研究.【摘要】：课堂教学是课程改革的主战场,课堂口头评价因其具有直接、快捷的特点成为课堂教学中最常用、最具影响力的过程性评价方法。.小学数学课堂口头评价对检测学生的数学学习水平,激励学生的...
《小学数学学科学生发展性学习评价方案》方案,学科,评价,学生评价,小学数学科,性学习,小学数学安徽省2003年新课程改革实验研究立项课题《小学数学学科学生发展性学习评价方案》研究的背景受传统教育思想和应试教育理念的影响，当前我国基础教育评价存在着诸多问题，主要表现在：1.评价...
[摘要]本文运用个案研究的方式，了解到小学数学课堂教学中教师运用即时评价对学生学习参与的具体影响主要有以下五点：一是教师缺乏即时评价的意识会导致参与学习的学生人数很少；二是教师的即时评价缺乏实质会导致学生的学习参与表面化；三是教师的即时评价缺乏引导性会导致学生的...
小学数学教师教育论文写作情况调查研究——以徐州市四区为例小学高年级学生语文阅读素养研究小学数学生成性课程资源的开发和利用小学语文文化能力表现标准研究基于沉浸理论的小学低年级数学课堂游戏教学的设计
小学数学教师在布置作业时应在保留传统家庭作业内容的基础上融入趣味性和实践性的作业内容，并通过多元评价的方式鼓励教师、家长、学生全部参与到具体评价活动之中，这样才能更好地将个性化作业本身的价值充分发挥出来。
但是,我国小学【篇二:评阅老师评语】【篇三:【小学数学教学论文】《数学课堂评价语言简单生硬》】数学课堂评价语言简单生硬颜港小学汪银海整理教学语言的运用是一门艺...
小学数学评价论文作业评价论文浅谈小学数学教学评价[摘要]随着新课程标准的不断深入,教学评价在小学数学中的应用越来越广泛,教师应摒弃传统教学中的弊端,将教...
浅谈小学数学课堂教学评价论文随着时代的发展,关于评价这个话题,在我们的生活、工作中常常被提起。在我们的课堂教学过程中,评价是联系教师与学生思维、情感的重要环节。在课堂教学...
总之,通过各种评价,让线上教学有了改变,不是死气沉沉,线上教学也相对活起来。但面对这种新的教学方式,我们还需要去探索,去改变。让这种新的教学模式能真正提高孩子的学习能力...
课堂观察与评价作为教师必备的一种技能,近年来在教学过程中逐渐为人所重视、所强调。本文中笔者就以小学数学为例,探讨课堂观察和评价,对于提升学生的课堂地位...
摘要:教学评价是教学过程中的重要环节,为了充分发挥教学评价的积极作用,教师应该注重教学评价方式的多样化,教学中采用教师评价与学生自我评价以及学生互评等评价...
硕士华应龙教学智慧对小学数学教师的价值和启示四、华应龙教学智慧对小学数学教师的价值和启示作为小学数学特级教师,华应龙老师课前慎思、课中求索、课后反思。他对教材的运...
课堂评价的一种最常用的形式就是教师根据学生的学习情况,对学生的行为进行即时的、情景的口头上的点评,比如口头表扬,口头批评等等,这就要求教师应该具有这方面的评价能力,即...
小学数学教师论文:数学作业评价点滴《数学课程标准》提出:“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,应建立评价多元、评...
内容提示:小学数学评价论文作业评价论文浅谈小学数学教学评价[摘要]随着新课程标准的不断深入教学评价在小学数学中的应用越来越广泛教师应摒弃传统教学中...