第二部分是论文的主体部分,包括三章内容。第一章主要是对相关概念的界定包括劝学、文言文、劝学类文言文、教学策略等内容;并从语文学和思想性两个方面着手探讨劝学类文言文的教学价值。
高中课文正反解读——《劝学》[移动版]作者：505565700《劝学》【课文故事】荀子的小故事荀子从小就非常聪明，十岁已有神童美誉，学问很好。长大后曾北游燕国，但是很可惜，没被燕王赏识。到他五十岁时，由于齐襄王招纳贤士，许多学者都前往...
摘要：本文探讨了研究性教学对会计毕业论文指导的模式,探讨了专题讲座、直接授课、问题探讨、自主探究和课题参与等研究性教学模式,提出了会计毕业论文质量提高的阶段性设计,认为应从培养目标、相关课程配合、组织管理程序、师资培养、提高对学生的要求等方面,加强协助和配合以保证研究...
随着科技的迅速发展，计算机技术已经广泛应用到各个领域，其在医学领域的应用对医学的发展起到了重要作用。下面是小编给大家推荐的，希望大家喜欢!篇一《计算机技术在医学中的应用分析》摘要：随着科技的迅速发展，计算机技术已经广泛应用到各个领域，其在医学领域的应用对医学的发展...
探讨情境体验对提高小学语文阅读教学的有效性.摘要：情境体验是近些年在语文课程教学中兴起的一种全新方法，这种方法强调了学生在课堂教学中的体验感受，旨在通过学生的切身体验，对课程实现深层次的领悟。.基于此，本文针对情境体验这种教学方法...
四、网络分析对我国公共管理政策产生的启示.（一）对政策的启示.在社会经济多元化的大环境下，传统注重公众利益的政策实施方式逐渐发生变化，取而代之的是破坏群众利益以追逐个人利益，为改善这一状况，在公共管理研究领域内，要充分发挥社会...
经济法顾名思义要始终围绕着经济,所以必然会对人们的现实经济生活产生非常重要的影响。经济法在和市场之间能够较好地调节两者之间的关系,起到了润滑剂的作用。通过经济法能够对市场进行法律范围内的宏观调控,使得经济活动的各个环节都能...
对我国企业固定资产折旧问题的探讨-毕业论文.docx,摘要目前，我国固定资产折旧存在年限过长，折旧方法过于呆板单一等问题，影响了企业的生产能力。本文通过对固定资产折旧理论和固定资产折旧的方法的分析，并结合固定资产折旧在我国企业中的实务操作，研究了现行固定资产折旧在实际应用...
生物论文：新课标下对教学方法的探讨您身边的高考专家“观”就是观察。.它是指有目的地应用各种感官了解周围环境的知觉过程，是获得感性知识的主要途径。.达尔文曾经说过：“我既没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只有在观察那些稍纵即逝的...
一、《资本论》第一卷中有关劳动生产交换过程和资本积累的内在逻辑在资本主义生产过程中，劳动者通过自身劳动创造物质财富，并且将一定量物质财富交付于资本家，资本家再将其转化为资本，这是劳动者已经开始成为资本家的附庸消费品和价值增值的手段。在生产交换过程中，资本主义...
本文将以福泽谕吉的《劝学篇》为参考、分析福泽的一部分教育思想、并探讨这些思想对日本近现代教育发展带来的影响。首先在第一章简单介绍了本论文的主要参考文...
以荀子的《劝学》和Bacon的OfStudies为例,以Halliday和Hasan的语法、词汇衔接理论为指导,对英汉两个主题相近的议论文语篇进行衔接手段对比分析。研究结果表...
人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是忙碌的一世,有的人竹篮打水一场空,一事无成;而有的人却硕果累累,成了有口皆碑的人物,这些都和学习态度密不可分。来...
我们为什么要学习课堂上,老师问了这样一个问题：“汽车进了加油站最想做什么?”“当然是加油!”许多同学不假思索地回答道.但是很快,他们从老师的眼神中看到了不...
“蚓无爪牙之利,,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螫,非蛇膻之穴无可寄托者,用心躁也。”520作文网今天为大家精心准备了,希望对大家有所帮助!...
关于荀子劝学议论文800字(通用10篇)相信大家都不可避免地要接触到作文吧,特别是写作中最基本、最常见的议论文,议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态...
大家读完荀子劝学后有没有什么样的想法呢?而关于荀子劝学的议论文又应该怎么写呢?下面就随小编一起去阅读关于荀子劝学议论文800字,相信能带给大家启发。第一篇:关于荀子劝学议论文800...
文言论说文写作技法对高中议论文写作教学的启示就议论文写作教学而言,《寡人之于国也》、《劝学》、《过秦论》、《伶官传序...探讨其与高中议论文写作教学结合的可能性和对...
文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:21.5K文档热度:文档分类:论文--哲学论文文档标签:荀子学习启示范文先哲字帖荀子劝学学习方文范文
在书堆中,我最喜欢的书就是荀子的《劝学》了,我对他简直爱不释手。圣人那谆谆的教诲,如春雨,无声地滋润着我幼小的心田。读着《劝学》里“吾曰:‘学不可以已,...