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对外汉语教师的课堂教学意识-教育论文.在对外汉语教学中已基本达成了“以学生为中心、以教师为主导”的共识，也就是说在课堂教学中，学生的“学”是被教师的“教”主导的，从这个角度说，要提高课堂教学的质量，首先要提高教师“教”的质量。.而在...
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
[8]李泉.对外汉语教学语法研究述评[J].世界汉语教学,2006,P2[10]卢福波.对外汉语教学基本句型的确立依据与排序研究[J].语言文字应用,2005,P4湖南理工学院高等教育自考本科毕业论文（设计）致谢四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却
浅谈对外汉语教学教师的语言刘珣在《对外汉语教育学引论》中提到“教师的语言”，这里“教师的语言”是指第二语言教师的课堂语言，是一个特定的概念，是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的目的语系统的变体。
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族…
本文是一篇教学论文，本论文是对游戏教学法的一种拓展性研究，积极探讨对外汉语教学与游戏教学法的有效融合，以特殊句式为切入点，对具体特殊句式的游戏进行设计，将有效提高对外汉语教学的效率，提高学生学习的兴…
1、对外汉语教学中的语音教学2、对外汉语语音教学原则与方法3、汉语语音声母特点研究与对汉语教学研究4、汉语语音...
浅论对外汉语形声字声旁教学一、形声字声旁教学在对外汉字教学中的重要意义现代汉语形声字由音符和义符两个部分组成。声旁属于音符，可以标指字的读音；形旁属于义符，可以标指字的意义。形声字是汉字发展到一定历史阶段的产物，是现代汉字的主体。
因此对外汉语教学过程中，教师必须深入了解蕴含在不同语境下的隐性文化，根据学习者的文化背景和学习特点，因材施教，学生内化语境机制，自动校正讯息中扭曲或缺失的信息。.一.高低语境下的隐性文化.1.高语境与低语境文化高语境指的是交际者双方...
对外汉语教学是一种语言教学，也是一种文化教学。因此在其教学中,我们应注意并探究多方面多层次的跨文化交际的重要积极作用,以便更好进一步提高汉语教学效率。作为跨文化交际语言的汉语教学是以对外汉语教师的跨文化交际能力为前提的。
传统的教学手段只是采取教师讲,学生听的方式,导致了学生在汉语学习上形成了听得懂,但是却不能说的“哑巴”汉语学习方式,使得课堂教学效率不高。这就需要转变传...
论文写作指导:请加QQ3346581880浅谈对外汉语教学教师的语言刘珣在《对外汉语教育学引论》中提到“教师的语言”,这里“教师的语言”是指第二语言教师的课堂语言...
教师教学手段对外汉语教学论文文档信息文档编号:文-050LDK(自定义文件编号)文档名称:教师教学手段对外汉语教学论文.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文...
教师反馈下对外汉语教学论文文档信息文档编号:文-04RRGF(自定义文件编号)文档名称:教师反馈下对外汉语教学论文.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字...
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要:本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难,并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点,适当选择“先语后文”和“语文并...
第一篇对外汉语教学论文范文参考:文化视域下的对外汉语教学研究伴随着全球化进程的推动和世界文化的多元发展,大力推广本国语言,传播本国文化己成为世界各国语...
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对外汉语教学论文汉语教学论文对外汉语词汇教学方法浅析——以《说说迷信》一课的词汇为例[摘要]在对外汉语教学中,词汇教学占有重要的位置,要搞好词汇教学,必须根据汉语词汇的本...