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小学生错别字现象分析及其对策【内容摘要】小学识字教学的效果不能令人满意，特别是小学生错别字多的现象，长期以来一直困扰着人们。本文针对小学生在日常生活中常出现的错别字现象，分析了其成因，提出了明确的矫正对策。
小学生错别字产生的原因分析及对策研究（毕业论文）要：随着社会的发展，我们对小学生的识字要求越来越高。但在识字与写字相结合的过程，却产生了错别字现象。本文主要从心理学角度来谈小学生错别字现象产生的原因及一些解决的策略。
小学生错别字情况调查及对策分析（毕业论文）小学生错别字情况调查及对策分析巧玲姐姐摘要：通过对低年级学生采用不同的教学方法，对比消除错别字的效果得出的调查结论，结合错别字成因，对预防和纠正错别字的对策做出探讨。
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本论文就许多语文老师在教学过程中遇到的普遍问题——错别字问题，展开了调查与分析。通过对学生错别字现状、学生对错别字的态度以及学生错别字产生原因的了解，发现学生错别字之所以日益严重，主要在于师生思想上不够重视。
亐．主要参考文献[1].夏传芳.小学生错别字现象成因分析及解决策略[J].吆林教育,2010(8):102.[2].武秀梅.如何纠正小学生癿错别字[J].教育旬刊,2010(4):55.[3].成卫菊.小学生写错别字癿成因及矫治对策[J].语文天地,2009(11):54-55.
对小学生写错别字的预防与纠正.人们在无法用语言、动作、表情及某些特殊信号来交流思想时，往往会借助于文字的表达方式来完成这一任务。.在文字表达的过程中，由于意识形态的模糊不清，抑或一时缺乏认真的态度，难免会写下一些错别字，妨碍了信息...
小学生错别字开题报告.docx,小学生错别字开题报告小学生错别字的使用现状和应对策略研究一、概念界定错别字是错字和别字的合称，是两种完全不同的概念。错字，是指字的笔画结构、偏旁等有错误。别字，是指把甲字当作乙字来写，张冠李戴。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着现代社会的快速发展，在阅读识字与写字相结合过程中出现许多的错别字现象，以及学生对于错别字的处理态度不正确等问题，这是不容忽视。现就对小学生错别字现象产生的原因以及解决的策略这两个方面，经过对
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