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4结语【参考文献】：期刊论文[1]新工科背景下对于计算思维的再认识[J].狄长艳,周庆国,李廉.中国大学教学.2019(Z1)[2]基于系统能力培养的操作系统课程改革和建设[J].赵鹏,刘慧婷,姚晟,纪霞.计算机教育.2016(01)本文编号：3327653
摘要：中国制造2025的提出，给新工科背景下的计算机系统能力增加了新的内涵。该文介绍了我校以数字逻辑计算机系统基础计算机组成与系统结构三门课程的课程群为主线，调整教育培养的目标，在理论知识和实践能力培养中建立课程之间的相关性;又通过以赛代教的
创新能力论文参考文献：.[摘要]高校基于经济社会的发展要求以及工程学科的发展规律,针对高校工程教育改革发展存在诸多掣肘因素,构建面向新工科的创新思维的教学体系.教师可联合中学阶段的理综、信息技术等课程的教学等,注重发散式思维的培养,经过大学...
新工科背景下工业设计“需求驱动”人才培养模式研究--中国期刊网.陈立未通信作者刘华.宁波工程学院人文与艺术学院浙江宁波315211.摘要：“新工科”作为工科教育改革的新方向，对人才培养提出了新的要求，多样化、个性化和紧密结合社会需求成为评价...
新工科背景下工程管理专业大学生的工程实践能力培养探索刘潇（河南城建学院，河南，平顶山，467000）摘要:新工科是相对于现有工科或传统工科而提出的，在新工科的建设过程中，对工程管理专业的人才培养，在工程实践能力方面提出了新的、更高的要求。
我对化学工程与工艺专业的认识及四年大学规划从初中接触化学课开始，就感觉化学是一门很神奇的课程，从一开始就对它产生了浓厚的兴趣。高考之后，所面临的最大挑战就是填报志愿这个问题啦，当时对化学工程与工艺这个专业几乎没有什么了解，亲朋好友了解的也不是很多。
新工科背景下“项目实践教学”对提高大学生应用技术能力的探索与实践—以《金属材料及热处理》为例冯桐1，王锦标1，苏永要1，徐照英1，郭朝中1*，蒲勇1（1.重庆文理学院新材料技术研究院，重庆永川402160）
5言，行业特色型大学对新工科发展的路径研究和实践模式探索仍略显滞后。在新经济的发展浪潮2017年2月，《教育部高等教育司关于开展“新工中，传统的专业设置和行业视角也受到了一定程科”研究与实践的通知》发布。
新工科背景下机械类专业创新人才的培养探索摘要：摘要：新经济和新技术的发展要求相适应的新工科。机械类专业学生是我国制造业的主力军，学生的创新能力关联是否满足企业发展要求。针对传动培养模式存在问题，探讨新工科背景下机械类学…
基于对新工科的认识，我们积极用新工科的理念升级改造化学工程与工艺专业，重点提升盐湖化工“卓越工程师”班的培养水平，做强做优盐湖化工特色，取得了一定的成效。