形体认知偏差与相关的情感和行为的理论探讨第34卷第4期2012年7月文章编号：0432（020—05010—6421）408—5浙江体育科学ZeigSotcechjaprS…
研究结论：(1)不同体型组的女大学生均存在形体认知偏差现象,在偏差差值上,正常组高于偏胖组,偏胖组高于偏瘦组,且在三组别间存在非常显著性差异。.(2)不同体型组女大学生形体认知偏差群体在5个体育锻炼行为变化阶段的人数比例存在一定差异。.偏瘦组处于...
【摘要】：本论文的研究目的是考查大连市3-6岁幼儿的几何形体认知发展现状和年龄特点。被试是从大连市幼儿园中随机选取的120名学前幼儿，其中，大、中、小班幼儿各40名。几何形体认知能力测查工具是参考国内外研究工具的基础上，自编的3-6岁幼儿几何形体认知发展测查项目量表。
几何形体作为区分实物形状的标准：即幼儿能将几何形体作为样板（标准），按照它来区分或选择物体。如说出大盘子、小碟子是圆形的4.幼儿感知形体方法的发展过程幼儿认识几何形体需要通过视觉和触觉两方面活动，辅之以语言，达到对形体的充分感知。
形体美，首先应归为一类典雅艺术，它是美的凝练和精华。追求形体美，即追求一种艺术的境界。老师细致地每一动作的指点，化到细处，都是对学生艺术感觉和良好气质的培养和熏陶。通过学习我有了以下几点深刻的认识：1.增加了对形体艺术地感性认识。
6—9岁儿童形体转换的认知发展研究.李雅林李怡新沈家鲜.【摘要】：正研究目的：试图对儿童形体转换认知发展的趋势作一初步探讨,寻求该认知能力的影响因素,分析儿童在形体转换中形成错误的原因,并探求儿童形体转换中认知结构的变化及特点。.下载App...
论文摘要：通过对媒体传播内容的正确认识，对传媒影响青少年形体认知的正确掌握，才能更好的提高对媒体的使用效果，在此基础上更好的培养青少年对传播内容的鉴赏力与批判精神。形成更为
摘要：形体训练是为了塑造良好的身体形态，培养良好的气质，能够陶冶美的情操、增强人的体制，增进人的健康的一种训练。形体训练主要以科学的训练方法为基础，并且通过教师的辅助训练方法来改善人体的体形和体态，从而达到由内而外的完美统一。
形体美的发现与创造,随着人改造世界、改造人自身的活动而产生、延续和发展。早在原始人类的生活中,在他们的劳动生产中,就已经出现了对自我身体形...
幼儿对几何形体认知能力发展的研究-论文浏览次数:23内容提示:关津师大学报一九九六年第二期幼儿对几何形体认知能力发展的研究’刘希平唐卫海一、研...
【摘要】:本论文的研究目的是考查大连市3-6岁幼儿的几何形体认知发展现状和年龄特点。被试是从大连市幼儿园中随机选取的120名学前幼儿,其中,大、中、小班幼儿各40名。几何形...
随缘,无所谓自己的形体*11.您觉得影响自己对自身形体认识的因素流行趋势的变化他人的观点大众传媒的影响其他(请注明)*12.您觉得是什么影响了女性对自...
以上是在教育界领域的认知,而在更广泛的范围内,对于形体训练的理解,有着不同的看法,其中在狭义的认知上,人们认为形体训练就是对人类形体美的训练。而在广义的认知上,一些人们认为形...
而心理的感觉来自内部的张力,这种张力感受又来自生活的体验与对形体的认识。由此,卡通雕塑角色造型的整体动作、姿势,常态的、非常态的表达情感化的重要部分—...
随着奥运会的成功举办和世博会顺利举行,媒体一次次把目光投注于礼仪的选拔和培训上,让人们对形体礼仪有了更深层次的认识,并意识到形体礼仪美的可观性和实用性,形体礼仪文化作为...
体育教学论文:学生体形认识现状分析.doc,PAGEPAGE1体育论文小学生体形认识现状分析体育论文摘要:以本校一至六年级的小学生(男生118人、女生118人)为研究对...
目的了解北京市城区小学生体形认知现状,为制定儿童肥胖的干预措施提供科学依据.方法用2阶段随机整群抽样方法抽取4428名北京市城区小学生,其中男生2316名,女生2...
目的了解广州市城区小学低年级学生父母对子女体形认知现状,为制订控制儿童肥胖的措施提供新的思路。方法对广州市3889名1~2年级学生现场进行身高和体重的测量并...