论文的第一部分,从课堂教学实践入手,发现教师课堂教学中存在的问题,如学情分析缺失、学情分析泛化、学情分析窄化等等。在发现问题的基础上,分析了问题形成的原因:一是教学价值的取向影响教师的学生观,二是学情分析的认识影响教师的学情分析,三是实践研究的能力影响教师的学情分析。
二、为什么分析学情分析是教与学目标设定的基础。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁，因为只有真正了解学生的现有知识经验和心理认知特点，才能确定学生在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展区(已经达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的区域)，而从知识、技能...
很开心又和大家见面啦！相信许多同学在科研过程中都面临着对案例分析类论文的撰写任务，那么本期，小竞就来和大家分享一下怎样写好一篇案例分析类论文吧！01何为“案例分析类论文”1基本概念在撰写案…
【摘要】对学情分析的概念，学者们虽没有统一标准，但比较认可把学情分析分为狭义和广义两个方面。结合对概念和内容的分析，研究者从实践操作层面总结出学情分析的实施策略：一是分层实施，推进学情分析的实效性；二是技术支撑，提高学情分析的科学性；三是重在改进，强化学情分析的...
教师对学情分析的认知与实践.吴蕾.【摘要】：课堂教学要实现其有效性,关键是研究学生、把握学情。.但目前对学情分析的研究还没有形成完整而的认识。.本研究基于已有的相关文献,提炼理论框架,运用质的研究方法,通过访谈、课堂观察、文本分析等...
本篇论文以大学生KAB创业基础课程教学为例对学情分析的重要性加以说明，并提出相应的策略。二、学情分析是大学生KAB创业基础课程设计理念的基本要求不关注学生的课堂是无效课堂，备课中如果不进行学情分析，无法实现课程教学目标。
学情分析,简单来说,是指教师全方位地对学生的一些情况进行分析,它作为教学设计中必不可少的一部分,是教学是否成功的关键,但在课堂教学中,教师对“学情分析”的重要性认识不足,存在认识偏差且缺乏具体分析的方法支撑和经验积累。.本论文以高中生物教学...
对基于学情分析的课堂教学的认识新课程理念强调以人为本,在课堂教学过程中主要体现为教师要目中有人,心中有数,能够站在学生的立场上,并能把自己还原成学生,...
对基于学情分析的课堂教学的认识新课程理念强调以人为本，在课堂教学过程中主要体现为教师要目中有人，心中有数，能够站在学生的立场上，并能把自己还原成学生，... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于对学情分析认识论文的问题>>
字数:约4.41千字发布时间:2017-08-09浏览人气:16下载次数:仅上传者可见收藏次数:0需要金币:***金币(10金币=人民币1元)对于“学情分析”的认识.doc关闭预...
对基于学情分析的课堂教学的认识新课程理念强调以人为本,在课堂教学过程中主要体现为教师要目中有人,心中有数,能够站在学生的立场上,并能把自己还原成学生,从学生实际出发,...
中国博士学位论文全文数据库前1条1陈隆升;语文课堂教学研究[D];上海师范大学;2009年中国硕士学位论文全文数据库前2条1吴蕾;教师对学情分析的认知与实践[D];华东师范大学;2...
硕士博士毕业论文站内搜索全站论文库硕士博士论文库普通期刊论文库分类:教育论文网→科学文化教育体育论文→各级教育论文→初等教育论文→教师与学生论文→教师、班主任论文...
摘要:学情分析是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。在语文教学设计中,依据教学设计理论,认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,“为学习者设计教...
安桂清副教授学位申请人:吴蕾年月2014届研究生硕士学位论文分类号:密级学校代码:学号:蔡策呷蘇犬縈硕士学位论文教师对学情分析的...
还有的教师定期作学情调查,例如有的每月进行一次学情调查,随机征求学生对教师教学的意见。有的教师会在每学期初做一个学情调查,了解学生的学习习惯及需要。同...