为了提高目标对学生的激励作用，在学习中就要引导学生确立自己的目标。确立目标时不能定的太遥远、不能太简单、不能太难。要教育学生知道跳起来摘到的桃子才是最甜的。
【摘要】：致育离不开激励,尤其是小学的教育。在教育教学管理过程中,如何运用目标激励调动小学生养成良好习惯的积极性,一直以来就是我们着重研究的问题。本文通过运用教育实验的方法,探讨了目标激励对小学生学习习惯培养的影响,得出四个结论：在中、低年级学习实践活动中,运用目标激励...
目标激励法以目标为驱动，通过教师引导，调动学生自主学习、讨论的积极性，以最大程度发挥学生的潜。力激励主要体现在第二个环节“提出激励方案”上，如果激励方案制订不合理，没有体现出公平性，或者只能激励部分学生，那么目标激励法就无法发挥出最大效用。
下载此论文.【摘要】本研究立足于对小学教师激励教育的运用状况、使用水平与学生对知识的掌握程度、和学习的积极性这一实际进行调查，具体从1.课堂上教师的激励教育对学生课堂参与度的影响；2.教师的激励教育对学生课后作业完成情况的影响；3.教师的...
摘要：目标设置理论是近来研究最多、影响最大的一种激励理论，在实践中可应用于管理学、教育学和体育等领域。本文阐述了该理论的主要模式并归纳了将该理论运用于人力资源管理、学校教学、体育训练等领域在激发企业员工、中小学生及运动员的工作、学习、训练动机及提高绩效、指导学生...
对学生激励必须用科学方法，要运用心理学的一些常识。有效的正激励方法有以下几种，有物质激励，目标激励，价值意义激励，情感激励，团体存在感激励等正激励方式。第一种方式物质激励。例如给学生奖励羽毛球手机等等，这些会立刻使学生感受到愉悦和
调动学生学习积极性是一个综合程度和复杂程度都很高的过程，而今我们所推崇的激励理论也是五花八门（主要有：马斯洛“需要层次理论”，奥德弗“生存、关系、成长”理论，麦克莱兰“成就需要理论”，赫茨伯格“双因素理论”，弗鲁姆“期望理论”，罗伯特·豪斯“综合激励模式”，波特尔...
工资结构如下如图3-4所示：洛阳理工学院毕业设计（论文）183-4工资结构图3.4公司员工激励现状调查分析3.4.1公司员工激励现状调查问卷的说明为了更好地促进微客公司的发展，特针对公司的激励现状和主要问题，进行了一次公司内部员工激励状态的
摘要：后进生是老师教学过程中必须要面对的一类学生。在一次次的失败中，后进生对学习已经逐渐失去了信心。如何面对这一类学生是教育者必须要面对的一个重要的问题。根据多年的教学经验，探讨对后进生进行心理激励的方法，以供广大教育工进行参考。
二、不断完善激励手段、激励强度以建构和完善合理的大学生思想政治教育激励机制，从而全面地激发教育者和被教育者的积极性、主动性和创造性激励运行机制若要取得良好的预期效果就必须灵活地采用与激励对象、激励目标等相匹配的激励手段。