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劳动教育作为中小学生综合实践活动的组成部分，对学生的综合全面发展起着不可或缺的作用。但当下，中职学校劳动教育的现状不容乐观，主要存在着以下几点不足：学校层面在中职学校，劳动教育的实施效果较差，学校普遍没有开设劳动教育这门课程。
教育是教育活动的出发点和归宿，要开展劳动教育就要强调学校义务劳动，要通过学校义务劳动使学生形成一种自觉劳动的行为方式，力戒贪图享受，好逸恶劳的不良倾向，体会劳动的艰苦，也品尝劳动的快乐。.并在义务劳动过程中逐渐培养学生团结协作...
中小学生劳动教育论文（精选三篇）.doc,中小学生劳动教育论文（精选三篇）苏霍姆林斯基劳动与智育关系思想对中小学教育的启示（一）摘要:劳动中的创造是发展学生智力最强有力的刺激之一。在苏霍姆林斯基看来,学校生活的智力财富绝大部分取决于智力活动与体力劳动密切结合的程度，只有...
浅析让中学生参加劳动的教育意义--中国期刊网.摘要：随着教育改革的推进，教育部在指导意见中就指出“要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课，明确具体的时间规定规定和要求，开足开好劳动教育课”。.劳动教育越来越受到学校和老师的重视，广州发布...
大学生学校劳动教育的核心素养视角及对策摘要：摘要：随着信息时代变革的逐渐深入，核心素养的培养逐渐与教育联系起来，为了进一步提升大学生的劳动能力和素养，在大学期间培养学生吃苦耐劳、主动劳作的精神品格，能够进一步推动大学生核心素…
学校的教师依然对劳动教育的认识不足，在课堂教学中仅限于理论知识的教学，忽略了实践的过程[1]。认为该教育只是让学生做一些体力劳动，简单的清洁卫生，还没有真正理解到其中的内涵，不了解它对提升学生个人素质的作用和重要性。
劳动，一个看似简单的行为，却蕴含着丰富的内容与思想，饱含智慧与品德。把大学生的劳动成绩纳入综合测评，是明智之举，也是新时代对青年的要求。开展劳动教育，正确认识劳动的意义是关键，对劳动意义的认识越深刻，在参与劳动时就会有越深入的体会。
劳动与实践、活动三概念在教育语境中的意涵，则与“劳动教育”“社会实践活动”“活动课程”等概念的具体使用有密切联系。劳动是学生参与的社会实践活动的形式之一，劳动、实践两者的重点都指向教育活动所要养成的素养…
本文是一篇教育管理论文，本研究从初中生的劳动素养、学校的劳动教育实施和家庭劳动教育情况三方面入手，对当前南京市X中学的劳动教育现状进行了调查研究，结合前人的研究理论与实践
当前小学生劳动教育问题探析.【摘要】：在当代社会,人们对儿童教育问题愈来愈重视。.而儿童的劳动教育对人的发展起着不可估量的作用,劳动教育有助于人的德、智、体、美全面发展,能够培养孩子的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感等等。.但我国...