当前位置：学术参考网 > 对一名孤独症幼儿论文
如何与孤独症幼儿相处--浅谈孤独症幼儿融合教育策略苏州高新区浒墅关中心幼儿园杨仪文摘要笔者以所在班级中的一名孤独症儿童为对象，从一名普通幼儿园教师的视线，抓住幼儿园一日生活中的各个环节，从实际案例中浅谈对孤独症幼儿融合教育的策略及反思。
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。
结果发现3名孤独症幼儿行为问题的主要功能是要求得到实物和感官刺激；同时发现幼儿的行为问题与环境刺激之间关系密切。第二部分是在第一部分功能评估研究的基础之上,采用单一被试实验研究法,在家庭情境下,综合采用前事控制、教育训练和后果改变等策略对3名孤独症幼儿行为问题进行干预。
涛涛，5岁，是一名典型的的孤独症儿童。通过前期观察，结合他的特点对其进行了模仿、大运动、精细动作、手眼协调、语言与方面的个别化训练。各方面的训练不是单一的，而是一个有机的整体，相互融合，相互影响。
基于此，作为一名有着崭新教育理念的康复教师，可借助游戏开展学前儿童孤独症教育工作，让孤独症儿童于潜移默化中得到良好的进步与成长。比如，在音乐活动中，首先，我对幼儿叙述了活动主题“干净的小动物”，通过利用信息技术播放音乐，让优美的旋律影响着学前儿童，旨在使学前儿童...
您当前位置：中国孤独症支援网>自闭症文摘>自闭症论文>浏览文章一名无语言自闭症儿童干预个案研究报告2009/11/1310:20:14来源:北京孤独症康复协会作者:刘美字体：大中小
我们选取了孤独症（ASD）康复学校3-10岁26名孤独症（ASD）儿童，对其进行了MABC-2标准化测评的测查，结果发现，25名儿童（96.2%）总分标准分为5分及以下，均处于DCD检出范围。
南京师范大学硕士学位论文对一名多动症倾向儿童教育干预的个案研究姓名：朱巧玲申请学位级别：硕士专业：学前教育学指导教师：孔起英20070515中文摘要多动症是“注意缺陷多动障碍”的简称，是儿童期常见的一种行为障碍。
孤独症谱系障碍幼儿自发性共同注意的介入研究.沙鹏.【摘要】：共同注意是幼儿的一种协调性注意能力,具体指涉及自我、他人及第三方物品或事件的注意调节。.自发性共同注意是共同注意的重要组成部分,与幼儿的语言、模仿、游戏及社会互动等能力关系...
本研究显示该量表的特异度偏低，其中部分项目的信、效度欠佳，所以应考虑对量表进行修订，以期在保持良好灵敏度的同时，提高量表的特异度。本研究的研究对象较局限，只有儿童孤独症组和正常组，无其他发育障碍儿童。在今后研究中，可纳入其他发育障碍儿童，如精神发育迟滞的儿童，以...
心域专题走进幼儿内心世界——对一名孤独症幼儿的教育案例分析安瑛(张家121市桥东区花园幼儿园,河北张家口075000)摘要:对一名孤...
自闭症论文范文大全:自闭症儿童静脉采血护理体会探、自闭症患儿父母心理状况调查探、自闭症倾向幼儿音节替代个案探、游戏疗法对自闭症儿童情绪管理、啦啦操对...
一、对自闭症儿童的认识自闭症(autism)又称为孤独症,是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,是一种以严重的、广...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症,是一种发生在3岁...
如:孩子对绘画特别感兴趣,我们可以在绘画的过程中他认知,“这是什么”、“这有几个XX”、“什么颜色、形状”等等。在任何时候都不要忘记兴趣是最好的老师,...
因此,本文研究的主要目的就是探讨该模式在我国孤独症幼儿家庭中的适用性及有效性问题。本研究研究主体包括两部分:第一部分采用问卷法、访谈法、观察法等研究方法对孤独症幼...
25、自闭症儿童社交障碍表现及干预自闭症论文题目二:26、5-羟色胺与自闭症发生的关系研究进展27、自闭症聋童手语人称代词异常使用的表现28、任务难度对自闭症儿童视觉搜索优...
幼儿园心理健康论文浅谈对自闭症幼儿的引导.doc,第PAGE1页共NUMPAGES2页浅谈对自闭症幼儿的引导自闭症作为一种由大脑病变所引起的综合症。其主要症状...
【摘要】:对一名孤独症幼儿的个人情况进行分析,诊断其发展为自闭症的原因,通过鼓励、表扬等多种途径,培养其交往能力,促进幼儿健康心理的形成。【作者单位】:张...
自闭症儿童案例主题:自闭症下载地址:论文doc下载原创作者:评分:9.0分简介:适合不知如何写小海自闭症方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小海自闭症论文开题报告...