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有声语言表达艺术的审美意蕴研究.Tag：.本文是一篇博士论文研究，笔者认为有声语言表达艺术不能仅局限于经验性归纳与规律性总结，更需要从思辨的维度进行体系性的理论建构和艺术本体性的文化研究。.关于有声语言表达艺术最容易引起误解的是从其字面...
初中语文课堂朗读教学语言艺术摘要：摘要：在初中语文课堂教学中，朗读是必不可少的教学形式，也是影响语文教学成效的关键。因此，教师一定要重视对学生的朗读教学。初中语文教材中的大多数课文都是文质兼美，适合学生展开朗读活动的优质课文。
播音主持的语言艺术魅力分析论文摘要：伴随着社会经济的不断发展，人们对文化产业的要求也日益严格。播音主持节目不断更新，满足人们的不断提高的欣赏要求，这是发展的必然趋势。当然播音主持中主持人的语言艺术魅力是语言节目能够凸显出来的重要法宝。
配音演员只有不断锤炼语言的基本功才能准确、清晰、完美地表达出有声语言中所蕴含的大量信息和丰富的思想感情，从而提高自身的艺术创作水平。参考文献：布凤英.影视配音中技巧的应用[J].浙江广播电视高等专科学校学报,2001(4).
在课堂上，教师恰当地运用体态语，不仅有补充有声语言的作用，还能及时启发学生智力，促进学生对知识的理解，为课堂教学增强形象性和趣味性，激发学生的学习兴趣，从而有效调动学生的学习积极性并提高教学质量。1.亲切的目光能传递心声。
意大利诗人但丁说过：“语言作为工具，对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。”所谓课堂教学语言，是指教师在课堂教学过程中使用的语言。研究发现，课堂教学语言对课堂教学效果和学生思维的开发都有很大的影响。如果教师具有良好的语言艺术，能使一堂课饶
文学作为语言艺术的第二个基本特点是它具有强大的表现力，它能表现思想感情的复杂性和微妙性。.这一特征是由于语言“应用于人类生活的广泛领域，是主要的交流思想的工具，具有最大的普适性。.”2因而它比其它符号媒介如声音、色彩、线条更具表现力...
浅谈班主任语言的艺术技巧小学生对教师有崇敬感和信任感，喜欢模仿老师的一言一行，教师的言传身教时时刻刻都在影响、感染着学生，如果说教师的行动是无声的语言、有形的榜样，那么教师的语言就是有声的行动，无形的楷模。
科研论文：浅谈教育语言对幼儿的影响科研论文：浅谈教育语言对幼儿的影响【内容摘要】语言是人类最重要的交际工具，是心灵沟通的桥梁。幼儿时期孩子正处于一个语言的学习发展期，在教师课堂教学中恰当有效地运用语言是一门艺术。
论歌唱艺术与朗诵艺术的相似点论文关键词：歌唱与朗诵基本功训练艺术处理论文内容摘要：歌唱和朗诵都是人类用语言交流的形式，在发音状态、语言的运用和表达感情上都有诸多相似之处。