浅谈“生活即教育”在幼儿园中的运用.摘要：古往今来所有的父母都有着望子成龙，望女成凤的愿望，都希望自己的孩子长大能成才。.孩子的教育来源于生活，吃饭的教.让孩子发挥自己的想象与创造。.们没有能力理解的新知识。.其实父母不是真的再...
幼儿园课程生活化实际是一种课程理念，它强调把富于教育价值的生活内容纳入课程范畴，让幼儿在生活的参与、实践、体验中学习和发展，并且从中培养其亲自然，亲社会的人文情感。生活是生动鲜活、多姿多彩的，生活能引发幼儿学习的愿望和参与的兴趣。
对儿童的认识和理解论文3000字.谈谈你现在所理解的儿童问题论文3000字：写作上的指导、期刊发表均可.适合社科类的期刊.求一篇关于幼儿教育方面的论文,3000-5000字要浅淡,浅论..之类的!谢谢各位了!-：[摘要]本文从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨:一...
二、幼儿园一日生活中健康教育实施现状.（一）日常健康行为教育存在不合理方面.1.目标意识淡薄，活动过程缺乏对目标的真正重视.活动目标是整个教育活动的中心，是教学设计的归宿，整个的教育活动都是要围绕着活动目标进行的。.然而，在健康教育中...
尊重幼儿个体差异论文（五）12幼儿是人生重要的启蒙时期，孩子是否有学习的兴趣，决定了孩子学习的积极程度，决定了孩子的一生。.然而，每个幼儿在发展的过程中又存在着明显的个体差异，这就需要教师在教学活动中尊重幼儿个体差异组织有序地教学...
本文是一篇学前教育论文，本研究中，笔者主要运用观察法和访谈法，在对中班幼儿的违规行为进行观察记录的同时，亦对出现违规行为的中班幼儿以及中班幼儿教师进行了访谈，在此基础上，对中班幼儿的违规行为的类型进…
浅析幼儿园环境创设对幼儿发展的影响.引言.《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。.”那么究竟什么是幼儿园的环境呢？.陈鹤琴先生曾提出：“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以...
总而言之，儿歌对幼儿来说是有不同寻常的意义的，儿歌对幼儿的身心健康发展有着重要的影响。参考文献[1]李莹,肖育林.学前儿童文学[M].上海:复旦大学出版社,2008:17.[2]向丽芳童谣及其对幼儿的影响和运用[J].岳阳职业技术学院学报,2015,30(5
大多数幼儿园在对幼儿实施评价时，通常都选用小学的评价标准，采用整齐划一的方式。...幼儿教学研究[J],崔宏巍.走出幼儿教育小学化的误区，2009.11:18.11当毕业论文写作结束时，我的学习生活也即将画上句号。
幼儿园小班教师论文（热门10篇）之第二篇；幼儿园小班数学活动生活化研究.摘要：小班幼儿的数学学习以数学活动的方式进行,强调数学活动的生活化是数学活动有效的重要认知。数学活动生活化是指数学活动的设计须以幼儿的生活题材为基础,以幼儿的思维...
生活质量、生活中的教育问题、在园的情绪对幼儿园教育生活化的和需要、教育教学目标在幼儿生活中的内化等,从而不断地调适保育与教育行为,促进认识与实...
而现今的幼儿教育中,由于家长缺乏对幼儿生活意义的理解,过度保护、过度代替,导致孩子缺乏真正的生活能力,而且出现了越来越多的自闭症、孤独症儿童,很大程度上阻碍了孩子的正常发展和...
幼儿生活教育论文摘要:幼儿数学教育生活化的有效应用给幼儿教学带来了新的突破,也给今后的教学打下了一个良好的基础,但这只是开始,我们还要不断的突破创新,尽可能的利用生活...
天津市东丽区钢花幼儿园付玉英“教育回归生活”、“幼儿园一日生活皆课程”,已经成为当今教育界近年来最为热切的呼唤。让学前教育回归幼儿生活,是促进幼儿发展...
以上就是我对陶行知先生“生活即教育”的一些理解和实践。我想,陶先生的生活教育理论是博大精深的,对于我来说,这只是些粗浅的认识,还需要我在今后的工作中不断...
幼儿生活数学教育启示论文摘要:“生活教育”理论是陶行知提出的一个重要的教育理论,对我们幼儿教育的发展有着重要的做种,陶行知的生活教育理论从字面上理解就是...
因此,我们要清楚地认识到学前教育和小学教育的区别。根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童可持续发展的需要,做好两个教育阶段的衔接工作,使幼儿顺利适应小学学习生活,并为其...
例如,在幼儿园启蒙教育中,幼儿个人主体意识的培养,学习兴趣的激发,学习及生活习惯的养成,学习和活动适应能力的培养,这些方面的学习显然比小学教育的小学化更有意义。结语总...
幼儿与成人是两个不同范畴的群体,两者在心理上差异是很大的,只有真正认识这些事实,才能对幼儿进行卓有成效的教育,达到预期目标.幼儿的心理特点有如下几个方面:...