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《指南》是全面、系统地明确了3—6岁各个年龄段幼儿在各学习与发展领域的合理发展期望和目标，也对实现这些目标的具体方法和途径提出了具体、可操作的建议。幼儿园艺术活动作为艺术教育的重要组成部分，具有情感性，形象性，参与性的特点
《指南》让我们在艺术领域教学中目标指向性更清晰中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）14-037-01艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。《指南》指出：幼儿对事物的感受和理解不同
浅谈《3―6岁儿童学习与发展指南》“艺术”领域目标.doc,浅谈《3―6岁儿童学习与发展指南》“艺术”领域目标艺术教育是幼儿园教育中非常重要的一项内容，在幼儿园活动中正确实施艺术教育有着举足轻重的作用。教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为幼儿园的各领域工作提供了全面指导...
学习《指南》中艺术领域的心得体会《指南》是帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，从而全面提高科学保教水平。《指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和...
尤其是对《指南》中艺术领域的解说，让我不得不对自己进行反思。《指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
3.幼儿想象力和创造力受限。.《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础的，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。.”而在日常美术活动中，因为教师带领的比教多，再者孩子们一些对周围环境和生活中的...
尤其是对《指南》中艺术领域的解说，让我不得不对自己进行反思。《指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
浅谈《指南》背景下幼儿美术欣赏活动指导策略.【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出：“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣賞美。.”由此可见，作为教师的我们不但要引导幼儿发现美，还要在幼儿美术欣赏活动中作...
指南艺术领域的学习心得3篇指南中艺术领域分为两大部分，一是感受与欣赏，二是表现与创造。下面是美文网为大家准备的指南艺术领域的学习心得，希望大家喜欢指南艺术领域的学习心得范文1通过李老师对纲要指南的解读，使我明白：艺术的关键在于教师充,文客网wenke99
解读《指南》艺术领域的理解与实施.时间:2013-9-29作者:xvna.华爱华老师关于《纲要》中艺术领域的目标解读，使我们对幼儿园艺术教育价值取向、内容选择、实施途径和评估与评价等方面有了很大的启发，更加科学地体现了以人为本，以幼儿为本的教育理念...