多媒体课件设计中认知主义的应用_吴可.194管理教育MANAGEMENT多媒体课件设计中认知主义的应用吴可枣庄277100）（枣庄学院数学与信息科学系，山东摘要：多媒体课件是认知领域计算机应用的主要形式。.文章以认知主义理论为依据，提出了多媒体课件的...
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2、理论指导原则：充分运用现代教学理论、教育心理学和当代认知心理学理论，指导多媒体技术在教学中的运用。3、辅助性原则：电教媒体不能取代老师讲解，也不能取代演示实验、习题训练、…
2、多媒体网络教学的理论基础：（1）认知发展理论皮亚杰将认知看成是具有活动性质的、内化的思维，是一个连续构造的过程，儿童认知发展的过程就是同化和顺应平衡的过程。在教育过程中，兴趣是同化过程的一种动力。他认为幼儿的认知...
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简介|《认知语言学理论与应用》一书用深入浅出的语言阐述认知语言学的基础理论，通过展示部分语言现象和教学实证研究，使语言学及应用语言学研究生和初学者能够了解和掌握认知语言学的基础理论，以及语言和教学…
课题申报书课题申报书一：一课题研究论证报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题1课题提出的背景第一新的教材新的课程越来越注重了学生学习主动性用心性的调动。它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的,点石文库dswenku
2012-12-27电子地图研究的目的、意义及国内外发展概况62015-01-19与传统的制图方法相比，数字制图有哪些优点72015-01-10数字地形图有哪些用途？2017-06-07在数字化后的地图上，错误的主要表现形式有哪些12010-01-19与传统地图相比地理信息系统具有哪些优势34
现代教育技术教学心得体会3篇现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学的资源的设计，开发利用，评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。下面是第一范文网带来的现代教育技术教学心得体会，希望可以帮到大家。
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2.2.2多媒体认知理论多媒体教学以多种方式的组合向学生呈现教学内容,它所呈现的知识生动活泼、具体形象,改变了传统的单调的教学模式,使学生在多媒体教学的环境...
四、请你查阅梅耶多媒体认知理论,说明他的三个假设、多媒体认知模型及多媒体学习的五个步骤、多媒体教学信息设计的七个原则。多媒体信息的设计多媒体认知理...
内容提示:第三章多媒体学习的认知理论 多媒体环境下媒体设计的三个标准: 1.可理解性——多媒体学习的认知理论 2.真实性——多媒体学习的实证研究 3.应...
1,一、教学设计的概念,教学设计(InstructionalDesign,简称ID)是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统科学的方法,将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目...