多声部视唱练耳训练艺术教育论文摘要：一、艺术教育多声部视唱练耳训练中“协作性”的培养（一）多声部视唱练耳训练现状诚然，目前国内的视唱练耳训练的教学模式依然与当下创新发展的音乐教育的现实要求有很大的差距，其主要原因是，国内大多的视唱练耳训…
II论文的第三部分主要以作品《SingSingSing》为例，探讨多声部作品在视唱练耳课程实践中的训练方法研究。对《SingSingSing》的曲目进行介绍和曲式分析，通过音乐会及课堂教学中挖掘本曲目的的训练方法。试从歌曲个案的角度深入探究视唱练耳...
摘要：本文依托笔者在国家艺术基金2016年度资助项目“藏羌彝多声部艺术作品创作实训”中的学习实践，以西南民族大学艺术学院的新生态藏羌彝多声部音乐作品为例，对藏羌彝多声部音乐从原生形态到以音乐为符号、以
肖邦《前奏曲》中多声部的运用和练习方法.苏晓婉.【摘要】：本篇文章主要以肖邦《前奏曲》Op.28为主要研究对象,前半部分主要介绍了这部作品概况,从演奏技巧角度选取了作品中的多声部演奏技巧进行分析和研究,并且阐述了学习和研究多声部技巧重要的意义...
论我国中小学生对于多声部音乐的审美习惯一、多声部音乐的美学特征自然界的声音中，有一些比较和谐悦耳的音响，比如：潺潺的流水声、风吹过树叶发出的沙沙声、叽叽喳喳的鸟叫声等等，这些声音在被人们的耳朵接受后，从心理上会感到舒适、动听。
简述多声部声乐作品表演形式在学校音乐课堂中的应用一、教学方法多样化多声部声乐作品表演形式在教学活动中所运用的教学方法是由课程本身的性质特点所决定的，具有如下几方面基本特点：1.实践性教学方法与教学实践紧密相联。在教学方法上把实践性放在了第一
关于多声部视唱练耳训练艺术教育的论文一、艺术教育多声部视唱练耳训练中“协作性”的培养（一）多声部视唱练耳训练现状诚然，目前国内的视唱练耳训练的教学模式依然与当下创新发展的音乐教育的现实要求有很大的差距，其主要原因是，国内大多的视唱练耳训练采用的是集体授课的模式...
这些多声部线条从属于主调音乐,也时常体现着肖邦的复调式思维。深入探究和挖掘肖邦音乐中的声部层次,注重对肖邦作品复杂声部现象的分析及表达,有利于使演奏“画面”更具立体感,丰富演奏的音响效果,对于正确阐释肖邦作品的创作思维和意图有着重要的意义。
合唱是指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一，具有音域宽广、音色丰富、力度变化大、音响层次多、表现力强等特点，分同声合唱与混声合唱等两类...
【摘要】艺术歌曲通常是指包含有精致的钢琴声部与演唱声部共同构成完整的多声部音乐作品。由此可见钢琴声部是艺术歌曲中不可或缺的部分。而戏曲是华夏民族最具代表性、民族性，时代性，也是深受民众欢迎的文化艺术产物。具有普遍影响的地方曲艺素材、民族传统音乐调式的风格，成为广…
在多声部视唱练耳的教学与训练当中,所用到的音乐作品通常是多声部作品,这就意味着单声部旋律视唱训练难以满足多声部“协作性”视唱训练的要求。因此,我们应当加...
永儒布多声部音乐创作风格技法研究(学位论文)下载积分:1500内容提示:学校代码分类号——论文题目学号——密级——研究生:呈迭撞指导教师:奎世担专业:童压堂...
复调原本是一种音乐术语,简单地说就是由若干声部有机结合的多声部音乐,后被前苏联理论文学家金借用到文学上,以“复调小说”来定义陀思妥耶夫斯基的创作...
论文>期刊/会议论文>合唱音乐作品中的多声部织体运用作曲癌论合唱音乐作品中的多声部织体运用王建元南京艺术学院爱乐学院江苏南京210013)摘要:多样...
目前关于和声,复调,曲式,配器课程的教学研究论文非常丰富,他们分别论述了如何在创作和教学中运用这些知识以及如何来传授这些基本技能,但是对于《多声部音乐分...
本文以永儒布音乐作品多声部技法为主要研究对象,主体分为五个部分:第一部分是永儒布的艺术生涯与艺术成就简介;第二部分是永儒布多声部音乐中的纵向结构特征;第三部分是永儒布...
中国佛教音乐及其多声部作品研究钱聪聪【摘要】:和谐是社会主义的本质和内涵。我国正处在社会主义飞速发展的阶段,人民日益增长的物质文化生活同落后的生产力之间存在着矛盾...
作曲癌论合唱音乐作品中的多声部织体运用王建元南京艺术学院爱乐学院江苏南京210013)摘要:多样化的多声部恩堆方式,形成了合唱艺术不断发展的无穷动力。本文就...
这个好说，，只是要一个目录，。其它的自己都会吗 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于多声部作品论文的问题>>
浅谈中西方多声部音乐对比浅谈中西方多声部音乐对比摘要:多声部音乐是音乐艺术的高级形式,它的产生是人类集体智慧的结晶。每个民族都有自己的本民族的音乐。本...