中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]议题是一组多文本的共同之处，通过对一个议题进行深入解析，能够了解到这一议题下的多文本所要表述的内容。
通过多文本阅读议题的选择，更好地扩展学生的知识面，活跃学生的思维，并提高他们的语文能力。一、多文本阅读议题的选择在多文本阅读的背景下，教师可以根据一个甚至多个阅读题目进行教学。但是，在这个过程中，要确定某一议题作为教学的核心
【摘要】：多文本阅读的核心是议题的选择,直接关系到多文本阅读的效率、质量。以"学生"为圆点是多文本阅读议题的准则;以"教材"坐标是多文本阅读议题的路径;以"方法"为路径是多文本阅读议题的关键。多文本阅读把阅读知识、方法、策略等内容,由点穿成线,再贯穿到面,有利于学生形成知识链...
实践中实施以“多文本阅读”教学。.6.总结不同文体的多文本教学方法。.研究工作的已有成果（1）确定了主持人及其成员分工（2）初步确定研究主题是“多文本阅读教师教学策略研究（3）查阅了相关资料，明确了课题研究的基本思路和方法（4）进行了...
那么，在进行“1+X”多文本阅读教学时，为了使学生能够更好地达到阅读教学的效果，笔者认为，应该做到以下“四准”：.所谓议题，就是一组选文中蕴含的可以供师生展开讨论的话题。.一个好的议题既能激发学生共同阅读、分享的兴趣，更能唤起学生的阅读...
多文本阅读与写作实践有机结合的研究摘要：近年来，一种新的阅读形式正在逐渐兴起，而这种新的阅读形式在某种程度上正在改变着原有的阅读习惯，是一种具有突破常规性的阅读教学改革，总而言之，多文本阅读是一种能够提高学生的阅读效率，并能够在多文本阅读中衍生出学生对于阅读的...
[导读]多文本阅读教学是近来如火如荼发展的一种变革性阅读教学实践。多文本阅读教学的目的是最大限度发展学生阅读力和思考力，提升学生语文素养。小学语文多文本阅读教学设计包括确定议题，选择文本，设计问题，课堂实施四个步骤。
中国期刊网qikanchina.net基于统编教材的多文本组文策略研究（台前县实验小学，457600）摘要：“群文阅读”顾名思义就是一组文章的阅读，主要是结合课堂和课后的实践来进行提升学生的阅读能力，增加学生的阅读理解能力和写作能力。
多文本阅读教学《诗中送别》教学设计沈丘县槐店回族镇回民中学孙倩倩多文本议题诗中送别作品教学年级八年级多文本材料《送杜少府之任蜀州》选文来源《王子安集注》《南浦别》《白氏长庆集》《芙蓉楼送辛渐》《全唐诗》学习目标1.
多文本多篇阅读对教师的课外阅读和筛选文章的能力也是一个极大的考验。.多文本阅读让知识前后勾连、课堂内外融汇贯通，师生教学相长，这是多文本阅读让语文课堂摇曳生姿的第二个重要因素。.3、单元多文本阅读教学示例：在教学八年级语文上册第二...
我在执教六年级上册第七单元第23课《金色的脚印》一课时，也尝试着以课文为例子，进行多文本阅读教学实践。首先确定议题，我们先从单元目标入手，发现单元学习要求中这样写到...
从而让学生发现事例论证的方法,让学生掌握简单议论文的特点。5.同一内容为议题组合在引导学生进行的文本阅读的过程当中,学生在学习《月是故乡明》这篇文章的时候。笔者将几篇同样...
在多文本读写中,可以课内一篇带课外多篇,重点阅读课内第一篇文本,从第一篇文本中发现文本中最鲜明的写作特色、最值得肯定的表达手段、最值得借鉴的写作方法,然...
多文本阅读作用不容小觑政治论文目录中图分类号G623.2文献标识码A文章编号2095-3089(2019)04-0177-01一、增加阅读的数量,让学生读得更多二、提高阅读的速...
多文本阅读中课内阅读与课外阅读的结合,海量多文本阅读,持续激发学生的阅读积极性,让多文本阅读成为学生仿写的源泉,多文本阅读,写作之源泉。
《最后一课》《社戏》《走一步,再走一步》《论文范文和赞美诗》《一面》的选段6个文本,有4个文本都是学生课内学过的精读课文,学生比较熟悉,另2篇都很经典,紧紧...
在诸多争议中,立场最多样并且涉及建筑议题最多的是对森佩尔建筑理论和各时期关系的争论。本文认为,只有找到森佩尔建筑理论中可以涵盖诸多议题的基本主题,并且将研究对象拓展...
结合本单元的单元主题,可以选择“每个人眼中的春天”来进行多文本阅读的组文,在阅读教材文本的基础上,可以补充阅读巴金老先生的《春天里的秋天》、秦牧的《春天...
多文本阅读,是在教材的基础上,补充2-4组形式多样的文章或者更多,建构以一定议题为依托,以粗读略读为主法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣的教学方法。多文本...
多文本阅读指的是在语文课堂教学中围绕一个议题选择一组相关联的文章,再引导学生围绕这一议题展开立体式的自主阅读....天独厚的教育优势,在语文阅读教学中得到推广和实践,有...