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多文本阅读的成功实施，很大程度上取决于选文。因此，在开展多文本阅读之前要对文章精挑细选，在遵循针对性、联系性、广泛性三原则的基础上，围绕同一主题进行选文，围绕同一写法进行选文，围绕同一体裁进行选文。关键词：多文本；阅读教学；选文
摘要：本文针对多文本教学展开探究，以初中部编版为例，分析该种教学模式的实际应用，大致分成围绕主题选文、古诗文教学以及呈现结构三个模块。.旨在有效落实多文本教学，提升学生的阅读水平。.引言：常规的语文教学模式下，将“阅读”与“写作...
摘要：本文主要以小学中年级多文本阅读选文策略为重点进行阐述，从挑选深浅适度的多文本、对多文本的议题进行明确、挑选多样化体裁的文本这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的阅读能力，加深学生对文本的理解，为学生以后的学习和发展奠定坚实基础。
摘要：新课程标准提出了“语文学习任务群”的概念，群文阅读教学与“语文学习任务群”有很多相似之处。从同题材选文、同议题选文以及同主题选文三方面出发，讨论高中语文阅读教学中群文阅读的选文策略。关键...
普通高中语文课程标准（2017年版）要求“高中生应该能够阅读不同类型的文本，掌握不同文本的阅读方式，从而提高自身的阅读效率”[1]。近年兴起的群文阅读教学采用多元选文形式，引导学生进行多元实践，关注阅读方法的学习和阅读能力的培养，符合课程标准对阅读的期待，是一条有效的途径。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊樊勃江云南省曲靖市麒麟区麒麟小学655000摘要：本文基于小学语文课程标准与教材文本，围绕教学实际与整合教学理念出发，对群文阅读与写作教学整合目标确定、内容选择以及组织方法做简要分析。
摘要：传统语文教学中的阅读教学，具有耗费时间长、成效不明显等特点，而课程标准要求初中生的课外阅读总量要不少于二百六十万字，而群文阅读的产生有助于提高初中生的阅读能力。本文将先阐述采取群文阅读方式的必要性，再提出群文阅读的选文策略。
群文阅读是一种新的教学方式，在阅读教学中更加注重学生阅读的数量和速度，这种新的教学方式在一定程度上可以增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力。而群文阅读教学成功与否，选文起着…
（2008.12.18）阅读与写作（1）期末复习研讨（文本）陆亚萍：各位好，我是上海电大的陆亚萍，欢迎你们！很高兴能在此与大家一起探讨。预祝新年快乐！
任务群3跨媒介阅读与交流0.5任务群12科学与文化论著研习1任务群4语言积累梳理与探究2任务群13汉语文化专题研讨2任务群5文学阅读与写作2.5任务群14中华传统文化专题研讨2任务群6思辨性阅读与表达1.5任务群15中国革命传统作品专题研讨2
教学时空浅谈高中语文多文本阅读的选文方法殷李艳刘海山在新高考改革背景下,传统的语文阅读教学方式已经不能满足学生的需要,多文本阅读已经成为语文阅读教学的重要方...
阅读是弓,写作是箭。部编教材上的习作相对,不再依附于阅读单元,如作为习作入门的三年级上下两册的习作重点是“观察”和“想象”。这就要求教师在教学时...
多文本阅读与写作实践有机结合的研究摘要:近年来,一种新的阅读形式正在逐渐兴起,而这种新的阅读形式在某种程度上正在改变着原有的阅读习惯,是一种具有突破常规...
小学语文阅读教学应该回归“文章”本质,教师要树立阅读教学指向写作的教学理念,明确年段教学目标,加深对文本的解读,在阅读课中不断地给学生创设一个语言运用的支...
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学生阅读是输入,写作是输出。阅读教学是小学语文课堂教学的重要许成部分,同时也是小学语文教学的难点之一。阅读教学中读写结合,不仅可以提高学生的阅读兴趣,更...
2.《小学高段语文多文本阅读与写作整合的教学研究》课题专项论文多文本阅读与写作整合,撬动课堂改革——以人教版小学语文五年级上册教材为例[J],冯芳[1]3.如何在小学语...
C上,通过开设议论文三要素板块专题形式为依托,分话题给学生提供的相应多文本,利用指导学生阅读,强化文体意识,训练学生思维,让学生在模仿、借鉴的基础上,鼓励融...
多文本阅读指导下的议论文写作教学方法初探.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文多文本阅读指导下的议论文写作教学方法初探...
笔者意在通过议论文三要素三方面打通从阅读到写作的通道:一、通过多文本阅读学习议论文立论议论文以理服人,作者通过明确表达自己的观点、见解、主张来说服读者...