【摘要】：“中华民族多元一体格局”这一内容在历史教学中的浸润是必不可少的一部分,各民族之间通过各种方式相互交流与交融也正是各民族之间相互的碰撞与认同,才有了今天多元且丰富的中华文化。本文首先从“中华民族多元一体格局”在历史教学中的重要性与必要性进行分析,认为“中华民族...
我这篇论文将回溯中华民族多元一体格局的形成过程。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有利消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。这也许是世界各地民族形成的共同过程。
阅读此文也有利于高中历史的学习，更好理解中华文明起源的多元性】.1988年，费孝通先生在香港中文大学参加学术会议期间，发表了其在国际人类学、民族学、社会学界引起巨大反响的著名论文《中华民族的多元一体格局》。.我想以这次香港中文大学邀请我...
题目：试论中华民族多元一体化格局作者单位民族教育学院作者姓名杨小婵专业班级14民硕1班学号：14181026试论中华民族多元一体化格局班级：民硕1班姓名：杨小婵学号：14181026摘要：费孝通于20世纪80年代提出“中华民族的多元一体格局”的理论构想，以此作为理解中华民族内部...
三、“中华民族多元一体格局”理论的当代价值.费孝通先生提出的中华民族多元一体格局这一重要理论,成为当代阐述中国历史和现实民族状况、民族关系、民族格局等领域科学、简明、通用的概念,不仅在学术界,也在社会层面被广泛应用,甚至成为党和国家阐述...
1.费孝通在“中华民族多元一体格局”中指示的理论道路2.“历史链条”的相关研究与反思3.“链性论”:方法重塑二、链性论:“中华民族多元一体格局”理论的方法拓展1.“链”与“可链性”:费孝通的思想启示2.链合机制:链性论的方法拓展
初版由10篇论文构成，因而题名“费孝通等著”。但是陈连开认为：我想，原本是以费老的论文为主旨并收录费老征引的论文与相关两篇论文成册的，现增录诸文，都是费老与我在国内外讨论中华民族多元一体格局所提供的论文，都是以中华民族多元一体格局为核心理论的研究成果。
论中华民族多元一体格局中的民族关系：和谐共处我国是一个统一的多民族家，这一个基本国情。中华民族元一体格局既关于中民族历史发展一种理论概述也对中华民族千年历史真实写照多元一体格局中处理好民族关系问题不仅家以及各级责任，也各族人民极为关心重要问题在当今民族...
“多元”兼容是中华文明绵延至今、历久弥新的根源，“一体”是历史的潮流和各族人民共同的心理自觉。习近平这些论述生动说明，在漫长历史中，伟大祖国的每一项辉煌成就都凝结着各族人民的智慧和汗水，各族人民对同属中华民族的由衷认同又成为推动伟大祖国发展进步的强大动力。
提供《中华民族多元一体格局》方论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:《中华民族多元一体格局》方论文摘要：费先生等诸位大学者利用社会科学方的社会系统研究方法、社会过程研究方法以及社会科学研究的世界视野对“中华民族多元一体格局”理论进行了系统、全面、精当的...