本文系2019年度河南省基础教育教学研究项目《利用童谣传唱促进幼儿品行发展实践研究》（JCJYC19161375）研究成果参考文献：1.《让广东童谣走进课堂》罗珺师道.教研2013（8）
论文字数：5232论文编号：sb2015073018002313834日期：2017-11-08来源：硕博论文网.Tag：.从儿童教育视角看现阶段儿童歌曲创作及传播存在的问题.开题报告.目录.一、选题背景.二、研究目的和意义.三、本文研究涉及的主要理论.四、本文研究的主要内容及研究...
儿歌表演唱课程教学论文.docx,一、把课堂归还给学生全国中小学的新课标中明确提出课堂要以学生为中心，中等职业学校课程教学也提倡做中教，做中学。也就是说，我们应该在不断的实践过程中，学习到技能知识。而我们的唱歌课，很多时候，都执着于歌曲的技巧训练。
幼儿园童谣教学现状调查与策略研究上海师范大学硕士学位论文中文摘要中文摘要童谣是中国古代文化宝库中一颗璀璨的明珠,在中国传统文化中,居于非常重要的地位。.童谣在千百年的历史传承发展中,以生活化的内容、口语化智培养等方面的促进作用已为...
笔者将童谣教学做为研究的突破口，通过对教材、教师两个层面进行调查分析，了解当前幼儿园童谣教学现状，发现问题，找出症结，提出相应的童谣教学策略，更好地推进幼儿园童谣教学。．本文主要由三部分组成。第一部分，童谣概述。
唱响乡音唤起乡情——浅谈闽南童谣融入小学音乐教学的实践与思考.徐淑英.福建省安溪培文师范附属小学362400.摘要：随着社会的发展和进步，社会对于小学音乐的教学越来越关注。.小学音乐的教学过程中，需要集合多种风格的音乐来进行教学，才能够增长...
儿歌对幼儿身心发展的作用及促进策略.摘要：儿歌是适合幼儿身心发展特点，易读易记易唱的歌谣。.儿歌的篇幅短小，具有内容浅显、节奏感强等特点，因此读起来节奏明快，再加上儿歌生动、形象、有趣味性，幼儿非常喜欢儿歌。.儿歌对幼儿的身心发展...
多国传唱的两首儿歌比较与语言习得已有1520次阅读2021-6-123:05|个人分类:语言文学|系统分类:教学心得儿歌有利于训练儿童语言、启迪儿童心智，能给儿童带来美的享受和情感熏陶。好的儿歌还能在国际间传播，成为“世界通用语言...
小学语文识字教学中儿歌的应用研究.发布时间：2018-05-28.传统的识字教学方法是以教师讲解为主，学生模仿练习为辅，枯燥的识字教学让小学生对汉字失去兴趣，甚至会出现识字疲乏心理[1]。.新课程改革标准指出，课堂上应以学生为主，教师引导为辅，提升...
1儿歌对幼儿智力和艺术感知力的影响的具体体现.儿歌教学的最大价值在于，通过儿歌这一抓手提升幼儿的智力水平和艺术感知力。.同时，儿歌除了能够激发幼儿的想象力和创造力以外，还能在潜移默化间提升幼儿的听力水平，并提升其语言表达能力。.儿歌...
除了这些儿歌以外,还可以结合一些当前比较流行的歌曲如《最炫民族风》《日不落》等,以歌曲表演的形式激发幼儿课堂学习的积极性。舞蹈表演这种课堂教学形式深受幼儿的喜爱,他们享受边...
【关键词】童谣教学;存在问题;价值思考童谣在我国的历史源远流长,它是我国劳动人民生活作息的体现,也是智慧的结晶。因此童谣具有丰富的内涵和深厚的文化底蕴。童谣带有独特的韵律...
【摘要】文章主要对幼儿音乐教学游戏化的有效性策略进行研究,结合当下幼儿园音乐教师对游戏活动指导缺乏全面性,音乐游戏化教学环境缺乏完善性的现实情况,从内容游戏化、形式...
ddmmp59分享于2017-11-0509:21:7.0暂无简介文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:51.0K文档热度:文档分类:中学教育--试题文档标签:幼儿儿歌文学教...
儿歌表演唱课程教学论文范本目录一、把课堂归还给学生(一)旋律一般来说(二)歌词二、发挥集体课优势(一)集体讨论(二)角色互换三、加强学生表演与创编的能...
就目前幼儿教育的材料来看,大多数以“高雅音乐”、“正统音乐”为主线,并且由于幼儿歌曲的作曲毫无利益可言,导致20世纪80年代的儿歌依然“传唱至今”,这种情况屡...
广西师范大学硕士学位论文儿歌的教育观研究——基于广西幼儿园课程文本的分析姓名:赵俊婷申请学位级别:硕士专业:教育学原理指导教师:侯莉敏20080401论文论...
(1)在以前的教学活动中我们以感受、仿编等形式帮助孩子来理解童谣中的节奏,通过一个阶段的研讨活动之后,幼儿对节奏有了一定的感受和理解,在平时的运动和生活活...
哈尔滨幼儿师范高等专科学校学生毕业论文论文题目:浅析儿歌在幼儿园教学中的方法和策略班级:1406专业:学前教育姓名:刘彦媚学号:16指导教师:张璐2017年1...