2009年4月六盘水师范高等专科学校学报JoumalLiupanshuiTeachersCollegeV01．21NO，2April．2009论顽童形象及其儿童观内涵的历史演变（福建儿童发展职业学院；福州350013）摘要：“顽童”是儿童文学文本中最典型的人物形象。
近代儿童观与教育：双重的儿童观与双重的教育近代社会以后，受社会思潮和认识论影响，儿童观及教育观出现了两种走向。一种走向是，随着思想家对“原罪说”的批判和对“经验论”的重视，依靠感官“经验”来认识事物和获取知识，成为教育教学的认识论基础。
【摘要】：儿童观问题在当前教育领域中是一个看似解决了而实际上远未解决的问题。有感于此，本文以当前我国儿童教育中存在的问题为切入点，选取历史分析和中西比较的特殊视角，对中西儿童观的演进历程进行了纵向的分析，从教育价值观、教育目的论、教育平等性等教育维度对中西儿童观...
中西儿童观的历史比较.pdf.华中师范大学硕士学位论文中西儿童观的历史演进及其在教育维度中的比较姓名：周红安申请学位级别：硕士专业：教育史指导教师：杨汉麟2003.5.1硕士学位论文MASTER’STHESIS内容摘要儿童观问题在当前教育领域中是一个看似解决...
儿童观的演变(精).ppt,第二章儿童观一、儿童观的演变（一）定义儿童观，是指人们对儿童的总的看法和基本观点。主要包括人们对儿童期的意义、儿童的地位和权利、儿童的特质和能力、儿童的生长发展的原因与形式，以及儿童在其发展过程中所起的作用等问题的看法或认识。
2020-12-13儿童观历史演变的几个阶段2015-07-17简述儿童欢的历史演变包括古代现代近代三个部分22010-05-14什么是现代儿童观442019-11-24该书儿童观的演变过程？2016-07-20论述题:正确的儿童观包括哪些内容？702020-11-17简述现代儿童观的内涵...
深入解读儿童观的论文.doc,深入解读儿童观的论文摘要儿童观是对于儿童的根本看法和态度，儿童观与教育观是紧密相连的。儿童观的结构主要有自然构面、社会构面和精神构面三种。当前科学的儿童观主要有儿童是人，但不是小大人；儿童是“探索者”和“思想家”；儿童是“艺术家”、“梦想...
论顽童形象及其儿童观内涵的历史演变苏蒂(福建儿童发展职业学院；福州301)503摘要：顽童”儿童文学文本中最典型的人物形象。顽童是富有游戏精神的儿童，儿童文学中有别于正统“孩“是是好子”“的另类”…
西方儿童发展观的演变备课讲稿.doc,西方儿童发展观的演变精品文档精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除朱婷（初教系08小教专转本2班学号：0821610167）[摘要]西方儿童观的发展经历了…
提供论西方自然主义教育思想的儿童观的历史演变word文档在线阅读与免费下载，摘要:2014年12月第14卷第6期湖南绨一钎孵学院...
对于国外儿童观的演变历史,在(江苏教育出版社)刘晓东老师的《儿童教育新论》一书中,他将其分为七个阶段,从原始氏族一直到20世纪,这是一个很长的时期。(1)首先,他认为在漫长的人类史...
第四章学前教育与儿童发展儿童观儿童观的概念儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及到儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生...
国外儿童观的演变历史对于国外儿童观的演变历史,在(江苏教育出版社)刘晓东老师的《儿童教育新论》一书中,他将其分为七个阶段,从原始氏族一直到20世纪,这是一个很长... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于儿童观历史演变论文的问题>>
儿童观是教育理念的基础,儿童观的演变必然会导致教育理念的变革。历史上儿童观大致经历了由成人主义儿童观到自然主义儿童观再到人本主义儿童观的发展历程,相应地教育理念也经...
傅小芳,王淑宁.儿童生活与儿童教育---从西方儿童观的历史演变中作分析[J].教育导刊,2008,(4).傅小芳,王淑宁.儿童生活与儿童教育——从西方儿童观的历史演变中作观析[J]...
中国重要会议论文全文数据库前3条1郭建斌;;理解与表达:对凯利传播仪式观的解读[A];2006中国传播学论坛论文集(Ⅰ)[C];2006年2陈红兵;陈玉海;;解析新卢德主义对电视的声讨[A]...
2019年03月26日更新“儿童观论文”相关信息“学生”的标志-中国近现代校服史中儿童观演变的研究.doc校服可以说是学生的一种身份确认的标志,那么这种标志的认...
儿童观是人们对儿童本身及其价值的总态度.儿童观的形成不仅受特定社会背景影响,而且受西方儿童文化与观念的影响.在五四运动至21世纪以来的100年历史长河中,我国儿童观演进经...
一、知识观的历史演变知识观是人们对知识的本质、属性、类型和价值等问题的基本认识和看法。人们的知识观随着时代的变迁而不断演变,自古以来,哲学家、教育家就...
“儿童本位”相背离,儿童文学沦为教育的工具或者政治的工具,一直到改革开放以后,历史进入新时期,甚至进入到二十一世纪,我们的儿童观才又开始回归到“儿童本位”...