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3.中班幼儿泥塑活动的实践探索.在开展中班幼儿泥塑活动的时候，可以进行多方面的创新，使得泥塑活动更加丰富多彩，提高学生的兴趣和思维能力。.3.1适当加入卡通元素.泥塑活动与其他的课程不同，其运用的是幼儿的三维空间能力，需要幼儿充分发挥自己...
卡通人物或动物的造型一般都比较简洁，造型的简洁就更便于学生去学习。先以最简单的卡通人物或动物为例给学生讲制作的方法。泥塑的制作方法主要有搓、团、压，相对绘画来说，泥塑的技能技巧要简单得多，通过造型简单的卡通人物和动物，让学生去体会这些制作方法。
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幼教论文浅析幼儿园泥塑活动的开展.doc,双击此处修改或者删除页眉页脚信息精品资源，临风文档。\o"精品资源，临风文档。/afeiz"/afeizPAGE1-浅析幼儿园泥塑活动的开展泥塑是我国传统的民间艺术，也是深受幼儿喜欢的活动之一。泥塑活动可以让幼儿尽情发挥自己的想象和创造，按照自己的…
卡通形象作为人们喜闻乐见的艺术形式,融入到我们的生活中,深受儿童的喜爱且符人的审美需求。.在儿童教育机构品牌形象设计中动物卡通形象具备拟人化、诙谐幽默、生动夸张、简洁纯粹的特点,以及拥有易识别与艺术性的统一、趣味性与鲜明性格特征的...
群居动物简弘亦/田坤和4G在一起BY2木兰开胡小喃留守儿童盼爹妈杨若琳新丝之歌孤独浪子花儿说龙怡利舍不得离开覃沐曦幸福的风王广成不够小右泽尔丹1泽尔丹うそつき年吉佑社这么喜欢你杨雯梓第一次亲密接触-板砖脸CMCB愁人的
在课程改革中，先开设了传统泥塑课程，学生对泥巴的体验是直接、真实的，富有触感的。通过简单命题的创作，比如完成一件卡通动物的泥塑，增强学习者对“雕”与“塑”的理解。通过对雕塑体量、比例关系、空间关系等知识点的讲解，逐步了解雕塑的语言。
湖北工业大学硕士学位论文儿童产品包装设计中的仿生形态探索姓名：梁黎申请学位级别：硕士专业：设计艺术学指导教师：柳林20090501湖北工业大学硕士学位论文本论文的研究创新点，提出了符合儿童心理特征的仿生形态应用在儿童产品包装设计中的新理念。
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3.手工角：幼儿在这里可以进行一些折纸和泥塑的活动，鼓励幼儿根据老师提供的范例和步骤示意图，自主探索的完成作品。4.合作角：鼓励幼儿合作画一幅画，如“快乐六一儿童节”，幼儿开始在纸上自由的你画一人、我画一人，画完以后一看发现，纸上有许许多多的小朋友，甚至还有外国小朋友。