幼儿口吃行为的个案研究报告城厢镇幼教中心伟阳幼儿园内容摘要：口吃是一种言语表达的障碍，是一种心理行为障碍。表现为说话时音节、单词的重复延长，或者由于经常发生独特的犹豫和暂停，以致中断有节律的语流。
论学前儿童的口吃心理卫生问题.doc.口吃的定义“口吃”是指口语由于反复、拖延、堵塞等原因所滞留畅行出现障碍的现象。.另外，伴随言语现象还常常出现心理等方面的变化。.例如：预料在某种场合下或某个词会出现口吃，出现担心、回避等。.口吃多...
根据硕士论文研究，他发表了一篇名为《因为我口吃》的传记。他从自传角度广泛描述了口吃的困境，同时提出了自己对于口吃的“诊断理论”。这个理论的立足点是，所有的孩子都有不同程度的语言障碍，而父母的过于强调造成了口吃的结果。
因此，家长不要表现得不安，要求孩子“把话重复一遍”，或提醒他“不许结巴”，否则孩子在开口之前就心理紧张，怕自己说不好，反而有可能发展为真的口吃。一旦发现学前儿童持续出现口吃现象，就要及早进行矫正。矫正口吃的方法主要有以下几种。
过早双语教育或增加口吃风险语言学家发现，口吃在双语儿童当中更加明显。在一项针对南非约翰内斯堡的儿童研究中，心理学家发现在单语孩子中，口吃的流行率为1.66％，而在6岁之前会说两种语言的儿童中，其比率则为2.16％。
谈幼儿行为习惯的养成【摘要】好的行为习惯对孩子终生受益，作为幼教一线的我们，一定要深刻的认识到这一点，从小对孩子进行这方面的培养。幼儿的一些问题行为在学前期是颇为常见的现象，如果处理不当，常常会影响幼儿的发展，甚至对长大以后的成就、品德都会产生一定的影响。
采访录音第二十二期蔡博士研究口吃生理机制的MIT博士、谷歌工程师本期我们邀请到的是在谷歌工作的软件工程师蔡博士。蔡博士本科毕业于清华大学，专业为生物医学工程。在美国读博士期间研究课题是语…
用孤儿作“口吃实验”美国科学家难逃历史的审判.中国日报网站消息：美国《圣何塞信使报》近日刊载长篇调查报告，批露了60年前美国科学家...
摘要：心理行为问题不但影响儿童的生活质量,而且影响儿童的身心健康发育,诸多研究发现,儿童的心理行为问题与家庭教育关系非常密切。儿童心理行为问题产生的原因是儿童多种合理的需求没有获得满足,自我成长的潜能受到了压抑。在家庭教育中家长要解决儿童心理行为问题,其关键是建立...
随后他系统地整理了收集到的资料，这些为陈鹤琴的《儿童心理之研究》一书的成形提供了丰富的案例素材。在此基础上，陈鹤琴结合国外关于儿童心理发展的理论和研究成果，陆续发表了关于儿童心理发展与教育的论文，并最终形成了《儿童心理之研究》一书。
口吃肯定是后天形成的一种不良语言习惯和心理意识习惯，只是有的人在讲话的过程中过度在意自己的讲话，而越在意就越容易口吃，成了恶性循环。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于儿童口吃心理论文的问题>>
人们发作的口吃本是畸形的心理现象,并没有疾病意义,儿童口吃的论文,若能准确对待,则决弗成能促进它的生长,正凡人就是如许。而神经量本质的人则对它过火地留神,...
儿童口吃的心理治疗、护理与预防.ppt,*主要内容:口吃的心理治疗、心理护理与预防重点内容:心理治疗的方法心理治疗支持疗法语言训练疗法A、系统疗法B...
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而口吃会给孩子的人际交往带来直接的不便,容易使孩子形成孤独、退缩、羞怯和自卑等不良性格特点。而这些又往往反过来加剧孩子的口吃。专家认为,恐惧、悲观、消极情绪等不良心理都是...
可不管是专业的研究还是科学的论文，都明确指出“口吃是一种由于不良性格、心理因素以及语言状态紊乱造成的语言障碍”。另外说一句，口吃发现而不去矫正，问题会随着时间的变化而加...
5李颖;于福洋;张雯;;师范研究生自我和谐与心理幸福感的关系[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年中国硕士学位论文全文数据库前10条1于棋;口吃儿童...