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硕士专业学位论文论文题目儿童立体书设计方法研究与实践研究生姓名马晓晴指导教师姓名张大鲁平面艺术设计及理论研究论文提交日期2015儿童立体书设计方法研究与实践中文摘要儿童立体书设计方法研究与实践中文摘要在文化创意产业繁荣发展的今天，好的儿童立体书可以开发儿童智力...
【摘要】：儿童的成长教育离不开书籍,立体书作为儿童文学出版物中的一种新式书籍,凭借其立体、多功能、互动的特点,比平面书籍更能激发幼儿探索欲、求知欲,使得立体书成为3-6岁低幼儿童教育领域的研究热点。目前,国内立体书市场大多以引进国外优秀立体书为主,自主设计水平较低,缺乏原创性...
【摘要】：随着社会和经济的发展,社会大众对于儿童的教育有了越来越多的关注,儿童书籍作为在儿童启蒙教育的有效载体,是其学习和了解外部世界的工具,儿童书籍在儿童教育中占据着重要地位,并发挥着不可替代的作用。在这样的状况之下,具有互动体验的儿童立体书受到了广泛的喜爱和青睐,但是...
当代儿童书籍装帧设计研究1.概述1.1书籍装帧设计的概述与发展1.1.1书籍装帧设计的概述今天的书籍装帧设计已不局限于原有的“纸张折叠成一帧，由线将多帧装订起来，附上书皮，贴上书签并进行具有保护功能的装饰设计。.而是在设计的同时对书的外表...
4儿童图书设计发展趋势.4.1儿童图书形式的多元化.这里说到的“形式”，已不仅仅表示书籍外部的形态和书籍装帧的形式，更多的是指在信息化水平推动下给孩子们带来的视觉、听觉和触觉全方位的阅读体验的形式。.让儿童不仅可以看书，更能够听书，甚至...
立体书出版发展现状与前景探析.pdf,栏目主持／田雪平．主业塞墨LE巳雪埋立体书出版发展现状与前景探析文／董世斌数字时代人们的阅读选择越来越趋于多元，传统到20世纪60年代中期，华利·亨特(WallyHunt)纸质图书在与其他阅读媒体竞争中有所式微，随着电创立“图像国际公司”(Graphic子…
01可折叠弹出式儿童安全座椅设计.设计师：FrédéricGooris（比利时）.这款pop-upbooster婴儿椅的灵感来自于小朋友们喜爱的立体书。.这款设计最大的设计亮点是它可以折叠成为一本书的大小，不论是收纳还是携带都非常便捷，除此之外不仅轻便，承重能力还非常...
中国儿童绘本市场调查研究报告.docx,中国儿童绘本市场调查研究报告千讯信息咨询有限公司中国儿童奶市场调查研究报告千讯信息咨询有限公司行业研究报告的定义行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户...
儿童立体书对中国传统文化元素的应用探究-儿童立体书是集传统图书教育功能与玩乐趣味属性为一体的书籍,受到众多儿童和家长的亲睐。它将多姿多彩的艺术画面与特殊的纸艺合二为一,使插画跳脱出二维度空间,打破普通的平面阅读模式,在一开一...
当代儿童书籍装帧设计研究论文提纲.摘要:论文摘要:书是了解和探索大千世界并将客观的外部世界转化为主观的精神世界最有效的桥梁,它将幼儿从感性思维逐渐引入理性思维,通过眼和脑的协调运用,进一步提升自己的综合能力,而伴随他们心智成长（略）接会对...
18世纪中期,英国伦敦的罗伯特·赛尔将“lift—the—flap”技法带入童书领域,于是世界上便有了第一本儿童立体书。儿童立体书根据造型结构的书籍设计可分为6种类...
设计儿童立体书是儿童教育的书籍形式,培养儿童的思维和审美能力,在儿童和父母中非常受欢迎.它结合了丰富的艺术形象和独特的纸艺结构,以三维方式恢复书中的场景,突破了二...
本文针对儿童书籍的特殊需要,从符合儿童心理及生理特点未出发点进行创意和创新的设计,从立体装帧的表现形式,艺术特征等方面,进行一系列的分析,并通过实验证实儿童书籍装帧中...
摘要本次毕业设计的课题属自命题设计,以不“平静”的儿童书籍为主题,这是一个让儿童书籍融入多种感官体验的尝试性课题,本课题将改变儿童书籍的形态结构利用新颖...
立体书给予二维书籍以三维空间,打破了传统书籍的思维模式。它让儿童在阅读过程中,感受到视觉、触觉、嗅觉等多重感官体验,由此引导儿童进入书本的文学想象空间。本论文主要通...
1.2本领域相关专题设计动态分析成为一本好的儿童书籍不是单凭文字和图就能够达到的,在很大程度上取决于儿童书籍的立体装帧设计研究装帧艺术的巧妙运用,目前...
2.味觉认知特点在书籍设计中的体现(五)触觉认1.幼儿的触觉认知发展2.触觉认知特点在书籍设计中的体现参考文献正文幼儿方面论文例文,与基于儿童心理学的...
硕士博士毕业论文—现代儿童书籍设计中的立体形态研究
谈到儿童书籍设计首先要规范儿童的阶段定义,根据心理学和教育学的研究,一般将儿童的发展分为四个阶段:0-3岁为知觉行动思维阶段;3-6,7岁具体形象思维阶段;6、7-12...
浅谈儿童书籍字体设计的优秀论文一、儿童书籍的相关概念界定因此,从儿童首先观察事物整体这一特点出发,可以得出结论:在进行儿童书籍字体中的设计时,我们不能...