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下载文献幼儿情绪与行为问题的成因与干预研究作者：沈玉婕来源期刊：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》{2020}年第07期格式：PDF页数：2页摘要：在新的时代背景之下幼儿教育的社会地位有了极大的提升，幼儿的情绪和行为问题备受关注，许多学者站在不同的角度，全方面的分析...
而智障儿童多数伴有异常情绪与行为障碍。第二次全国残疾人抽样调查数据显示,我国7-14岁的智力及精神残疾和多重残疾学龄儿童约有158万。因此,对特殊学校智障儿童进行异常情绪与行为障碍的康复教育尤为重要。下面我从信息收集、科学评估、有效干预等三个
1张晓丽;;自闭症儿童游戏治疗的初步探究[A];中国音乐治疗学会第十届学术年会论文集[C];2011年2官春兰;;自闭症诊断与评估的历史回顾[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年3邓淑红;张志勇;;自闭症儿童沟通行为的体育游戏干预个案研究[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二...
【摘要】：回顾儿童的情绪及行为问题的家庭疗法,发现从1995年以后,相关研究逐渐增多,治疗模式也逐渐不同。外显障碍(比如行为障碍、注意障碍性多动、反抗行为)的研究要多于内隐障碍(如抑郁、焦虑障碍)。研究表明家庭干预对治疗儿童的情绪和行为障碍与个体治疗起同样作用,甚至优于个体治疗。
本研究通过修订儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）和Conners行为量表，建立焦虑情绪常模，探讨不同人口变量的焦虑情绪儿童其焦虑表现与问题行为的现状，及引起焦虑情绪症状的影响因素，并进一步对筛选出的焦虑情绪儿童进行游戏治疗，通过干预研究探讨...
提供情绪管理治疗对儿童攻击性行为的干预研究word文档在线阅读与免费下载，摘要:健康教育2010年5月第48卷第13期情绪管理治疗对儿童攻击性行为的干预研究郭贞美陈青潘清文王素珍郑艺霞（福建省泉州市儿童医院妇幼保健院儿童保健科，福建泉州362000）【摘要】目的探讨情绪管理治疗对儿童攻击性...
特殊教育论文：情绪与行为障碍儿童教育例说.doc,情绪与行为障碍儿童教育例说摘要：随班就读实现让特殊儿童回归到普通教育的“主流”中，和同龄的孩子一起正常地学习、生活。近年来，普通学校出现越来越多的情绪与行为障碍儿童，如何进行行之有效的教育服务，促进他们和正常学生一体化...
4儿童心理待和忽视的预防干预措施由于儿童期心理待和忽视将可能给受者带来诸多的心理行为问题,甚至给全社会带来严重的社会问题。因此,早期的预防干预措施尤其重要。防治童的保护体系,既包含相关的法律框架,更需要大量非组织的
攻击性行为（aggressivebehavior）是一种较为常见的幼儿问题行为。有研究报告，学龄前儿童攻击性行为检出率达11.9%。〔1〕攻击性行为会影响幼儿个性、社会性等方面的发展。关于幼儿攻击性行为的早期干预，已有研究较多聚焦于行为矫正技术的...
浅谈幼儿欺负行为及干预策略【摘要】幼儿的欺负行为对幼儿的身心健康发展以及形成良好人格等方面都会造成一些不利的影响。欺负行为实际上就是一种侵犯行为，幼儿的欺负行为主要表现在幼儿的交往过程中，对同伴的孤立、辱骂、嘲笑以及踢打等行为。
无论是哪一种行为都需要干预者每次对儿童学会的东西不断进行强化,阳性强化法、消退法等方法结合使用可以对自闭症儿童的行为干预起一、自闭症...
儿童青少年情绪和行为障碍是困扰教育工作者和家长们的重要问题,对儿童青少年的生理心理社会发展有严重的影响本文从儿童青少年情绪障碍的心理行为特征和常见...
贝克指出,虽然照料者对孩子情绪行为的塑造很早就开始了,但是直到3岁,孩子才能做出经过控制的表情。“3~6岁的幼儿在表达和情绪进一步发展时,能采取积极行动和认...
浅谈幼儿情绪行为问题及干预策略我可以帮你完成的确保质量 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于儿童情绪与行为干预论文的问题>>
早期的儿童教育者往往是在内隐水平上关注儿童社会情绪发展,而不是做出外显的特定干预措施。但学前阶段又是儿童情绪和社会理解能力发展的关键期,也是问题开始显...
我国7-14岁的智力及精神残疾和多重残疾学龄儿童约有158万.因此,对特殊学校智障儿童进行异常情绪与行为障碍的康复教育尤为重要.下面我从信息收集,科学评估,有效干预等三个方面...
“情绪与行为障碍儿童教育”课程建设的研究与实践星级:6页特殊儿童康复---情绪与行为障碍干预课件星级:56页情绪与行为障碍星级:16页情绪与行为...
如果教师和家长能够给予他们充分的时间,耐心地辅导,孩子的症状是会改善并逐渐形成良好的行为的。笔者曾历时三年多对一个情绪与行为障碍儿童进行心理干预,取得...
【摘要】:儿童情绪胜任力是指儿童拥有情绪知识,对自身和他人的情绪进行识别和理解,并调节和表达自身情绪的一种综合能力,它在提高儿童的认知能力、促进其身心健康...
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