家园社区协同教育，促进幼儿全面发展.[导读]幼儿园、家庭和社区不仅是幼儿活动的重要场所,更是幼儿教育过程中的重要因素,三者的相互配合形成教育合力,才能发挥最大的作用,使各种因素发挥整体的影响,以提高幼儿教育的成效,有效地促进幼儿的发展。.摘要...
社区工作中的儿童亲子教育研究.张爽.【摘要】：俗话说:“三岁看大,七岁看老”。.由此可见,早期教育对一个人的成长是多么的重要。.家庭是孩子成长的第一环境,家长是孩子的第一任老师。.父母与孩子的关系直接影响到孩子以后的认知、情绪及人格的健康...
社区学前教育是指：是指对区域社会中的学前儿童和家长实施保育与教育等各种教育活动，提高社区成员的保教意识和技能，为学前儿童提供良好的学习与发展环境，促进学前儿童健康成长，社区和谐发展的教育模式。.一、以幼儿园为中心的社区学前教育模式...
摘要：留守儿童是我国特殊的弱势群体,留守儿童不良问题是近年来社会面临的一个热点问题,教育危机尤其突出,本文根据我国农村留守儿童的现状,分析其面临的教育危机,探讨发展农村社区教育解决农村留守儿童教育危机的系列措施.伴随着农村留守儿童人数的...
《儿童家庭与社区教育》论文考试实施细则.doc3页内容提供方：tangtianbao1大小：29.5KB字数：发布时间：2017-07-21浏览人气：27下载次数：仅上传者可见收藏次数：0需要金币：***金币(10金币=人民币1元...
社区教育是指一定区域范围内（区、居民委员会）的教育，是社区内所进行的各种教育行为的统称，也被称为“现代大教育”。它具有两个本质特征：一是开放性，即它是全社会的，包含着学校教育，家庭教育和社会教育；二是终身性，即它是面向全人生的，包含对胎儿、幼儿、青少年、成人、老年...
第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称论幼儿园与家庭、社区的合作共育参赛作者刘欢单位名称江苏省苏州工业园区东方维罗纳幼儿园摘要现代社会的幼儿教育不再是单一的幼儿园内部教育，它离不开幼儿园、家庭和社区的合作共育，将三者的资源密切结合，形成...
幼儿园与家庭、社区合作共育，不仅是我国学前教育依法治教的需要，而且也是发挥学前教育的整体功能、促进儿童全面发展的需要，此外还能推动我国学前教育改革的国际化进程。.20世纪90年代以来，我国颁布了一系列学前教育的政策与法规，明确指出...
5.特殊儿童家长学校，或特殊儿童家长俱乐部:由社区组织，对残疾儿童的家长进行康复知识和康复技能教育，提供咨询帮助，进行心理辅导，组织“亲子同乐”活动，组织家长、专业人员、社区之间的互动沟通和相互支持鼓励。
【硕士论文】基于游戏化学习社区的教育游戏设计与开发研究——以“蜂蜂乐..上海师范大学硕士学位论文摘要数字化教育类游戏集教育性、娱乐性于一身，以其直观生动的高度交互性而深受孩子的喜爱，在教育领域有着广阔的应用前景。文章...