同时，基于视觉思维视角，从教师创设的汉字意象、教师引导的识字想象和教师供给学生的体验三个维度对识字教学问题及成因进行了分析，论证了在低年级儿童识字教学中发展视觉思维的必要性。.第四部分，基于视觉思维角度之小学语文识字教学策略。.本...
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基于儿童视觉思维发展的识字教学策略研究.【摘要】：语文课程具有深厚的文化内涵,这要求教师在实际教学中,除了要把握语文课程的现代性发展方向,继承和发扬中华优秀传统文化之外,还应该培养学生的思维品质。.汉字中蕴藏了丰富的中华民族优秀传统文化...
在儿童发展研究中，一般认为儿童对物体的常见属性的视觉感知，如高频光栅刺激的视敏度、颜色、形状、大小等，在6至7岁时已经达到成人水平。研究团队历时3年多，采集了近800名6~14岁儿童的数据，发现“整体优先”的现象在中央和外周...
一般认为儿童的视知觉在6~7岁基本达到成人水平。但最新的研究表明儿童视知觉的发展在10岁前还没有停止。近日，中国科学院深圳先进技术研究院...
论文类型：硕士毕业论文论文字数：35665字论点：幼儿,书籍,设计论文概述：本文是艺术论文，本文以幼儿书籍设计现状以及目前市场上幼儿书籍的存在问题为文章的切入点,分析了幼儿书籍设计视觉、触觉的要素以及不同阶段幼儿生理、心理、视觉、听觉、嗅觉等发展论文
研究一对5.0岁-6.0岁儿童动态视知觉、静态视知觉、视觉工作记忆等视觉任务的分析结果显示，从5.0岁到6.0岁，被试的动态视觉阈限、静态视觉阈罄限随年龄的增长而下降，即该年龄阶段儿童的视觉敏感性越来越好，视知觉能力随年龄的增长而提高，且发展
学前儿童的美术活动包含了所有的视觉艺术学习,以及各种融入儿童生活的视觉审美活动。集体美术活动促进儿童心理健康发展体现在三个方面。第一,集体美术活动能够发展儿童视觉审美能力。儿童画对美术作品中的审美感知是视觉器官对刺激的形状、色彩
儿童心理发展最佳年龄期（关键期或敏感期）是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，错过了这个时期，学习起来就会比较困难，甚至影响终生。.一些研究认为，对儿童智力发展的不同...
论文从儿童各年龄阶段的生理、认知心理、环境反映行为特征来论述其公共空间的视觉导视设计原则和表现手法,充分以儿童的需求去进行空间导视设计,逐一分析、比较各类儿童公共空间的视觉导视设计特点,强调儿童公共空间的视觉导视设计的安全性,重点体现在...
2、问卷调查法:设计视觉思维水平调查问卷和少儿创造力倾向测量问卷,前后实施大样本调查,筛选不同视觉思维水平的学生作为研究样本,分层抽样调查,了解3-12岁儿童的...
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关键词:儿童视觉教育:儿童色彩艺术教育;创造力;发散思维:想象力;儿童色彩调AbstractChildreneducationiSthefirststepinourlife,whichissuchimportantbecauseit...
大连工业大学硕士学位论文4004中文题目:儿童视觉教育中的色彩探索与研究英文题目:TheResearchonColourApplicationinChildrenVision.artEducation二级学院:...
在理论综述部分,首先阐述了儿童视觉教育和儿童色彩艺术教育的重要性和必要性以及二者之间的关系。色彩艺术教育是儿童视觉教育的重要组成部分,并能更好的体现视觉教育的功能,...
大连工业大学硕士学位论文4004中文题目:儿童视觉教育中的色彩探索与研究英文题目:TheResearchonColourApplicationinChildrenVision.artEducat...
■学术空间从阿恩海姆的儿童视觉发展观谈儿童艺术治疗□巴君兰〔摘要〕作为20世纪西方美学的代表,阿恩海姆在格式塔心理学理论的基础上对视觉的效能进...
由此我们可以看出,儿童个性发展与视觉图像有着千丝万缕的联系;视觉图像是艺术创作活动的具体内容和目的,而它的图像方式与图像语言是儿童美术的最直观表现;视觉图像作为儿童美...
人们普遍认为，儿童的视觉感知能力基本上在6-7岁时达到成人的水平。近日，深圳先进技术研究院与中国科学院生物物理研究所的研究小组进行的一项研究表明，儿童视觉感知的发展在10岁...
摘要:本文以幼儿园大、中、小班的学前儿童为研究对象,通过经典三山任务,考查了学前儿童视觉观点采择能力的发展情况。研究结果表明:(1)大、中、小班学前儿童在...