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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：《语文课程标准》指出，古诗教学不同学段的教学目标不同，不同年级的古诗教学应采用不同的教学策略，体现出古诗教学读的层次，让诵读情趣盎然；丰富想的形式，让想象情意共生；推动情感的波澜，让情感共振共鸣。
获奖论文：想象，架起语文学习的桥梁-心得反思-常州市第二实验小学教育集团.获奖论文：想象，架起语文学习的桥梁.————以统编版二年级下册语文教学为例.发布时间：2020-12-17点击：来源：原创录入者：汤岚.常州市紫云小学陈婷.【摘要】想象是一...
儿童文学的功能及应用分析摘要：摘要：儿童文学与儿童的成长紧密相连，有助于民族性格的传递、改造与超越。优秀的儿童文学集文学性、思想性、趣味性于一体，具有语言、情感、创新、教育与人文等多种功能，是儿童嬉戏的乐园，是他们心灵的栖居地，为…
文-05E25H；质优价廉，欢迎阅读！学前儿童传统文化教育的基本原则，学前儿童传统文化教育的基本方法，形象教学法，表演教学法，活动教学法，叙事教学法，学前儿童古典文学教育，幼儿古诗教学，幼儿经典诵读，神话传说与幼儿教育，寓言故事与幼儿教育。
6/6.通过绘画唐诗中的情景，背诵唐诗。.小孩子看着配好诗的图，通过前面学习的观察法，根据自己看到的场景去尝试着背诵，当能背出一首后，可以在头脑中想象自己看的那张图，以它为提示不断背熟这一首，像看电影一样回放这张图。.如果小孩子手绘能力...
幼儿绘本阅读教学设计探究摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要让幼儿“喜欢听故事、看图书”“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。可见绘本学习对幼儿成长的重要性。但一些幼儿园在进行早期阅读活动时…
记得2001年北京师范大学儿童文学研究中心邀请JohnStephens教授来做短期讲学，涉及的中心议题就是儿童文学和文化研究。关于这一方面的研究，张嘉骅的博士论文《儿童文学的童年想象》有比较深入的讨论。二、图画书研究。
另外，也可以引导小学生在睡前读一些有关儿童文学的故事，让孩子能够大方的在老师、同学的面前讲故事，说出自己的理解，这对学生是一种锻炼，是能力的提高，在这个过程中，儿童文学的运用能够起到至关重要的作用。3．运用儿童文学提升想象力。