第六章幼儿对几何形体认识的发展与教育目标导航1．了解常见的平面几何图形和几何体的基本特征，并能用幼儿能懂的语言加以描述。2．理解学前儿童平面几何图形和几何体概念发展的年龄特点及各年龄班的教育要求。
本论文中我们的主要兴趣是研究神经网络学习归纳偏置所需的精确数据量。我们的框架旨在研究这一问题，以最大限度地减少外部因素的干扰。人类儿童的形状偏置的发展据知与改进的单词学习能力相关联，这一现象在我们的网络之中有所反映。
参与：黄小天、刘晓坤、许迪本文发现，简单神经网络在观察4个物体类别的3个实例之后，便可以发展出一种形状偏置，这预示着神经网络开始快速学习词汇，与儿童的认知发展过程相一致。图中展示了超过1000次特定泛化测试的准确性，由10次训练运行结果取平均值得到。
基于儿童认知的早教APP交互界面设计研究傅娇娇西南交通大学，四川成都，611756摘要:随着人们生活水平的提高和新时代教育观念的转变，学龄前儿童的教育得到越来越多地重视，其中早教卡教育是最基础，也是最重要的一种教育方式。
最近猪爸爸看了李永乐老师的《皮亚杰儿童认知发展四阶段》的课程，很有意思！原来，孩子是那样的“小傻瓜”，他看到世界与成年人完全不同！根据皮亚杰的认知发展理论，儿童从出生到12岁左右，认知发展分…
形状偏好DeepMind这篇论文，借用了发展心理学中研究儿童如何学习物体和词对应关系的方法，来分析深度神经网络。认知心理学研究表明，人类儿童在将物体和词对应起来的过程中，存在三种偏…
本文发现，简单神经网络在观察4个物体类别的3个实例之后，便可以发展出一种形状偏置，这预示着神经网络开始快速学习词汇，与儿童的认知发展过程相一致。图中展示了超过1000次特定泛化测试的准确性，由10次训练运行结果取平均值得到。
第一次知道闪卡是从一个叫般若的小朋友妈妈那里得知的。当时小朋友三岁和我儿子年龄一样大。他认识非常多的形状，还认识一些汉字。他妈妈把般若叫到我面前表演的时候我被震撼了，我的第一反应是这是个超常儿童，…
借助先验知识，也就是归纳偏置，人类得以有效学习关于世界的新知识。本文发现，简单神经网络在观察4个物体类别的3个实例之后，便可以发展出一种形状偏置，这预示着神经网络开始快速学习词汇，与儿童的认知发展过程相一致。本文启发了一种参考生物认知发展过程以初始化模型，然后逐渐...
摘要：儿童手指画是一种已经在很多国家流行的艺术教育活动，具有很大的教育价值。本文通过对14个幼儿园班级进行调查，总结出当前幼儿园开展手指画的情况，以及手指画对幼儿认知能力的影响和教育建议。关键词：手指画幼儿认知能力一、问题提出儿童手指画发源于瑞吉欧·艾米里亚（Reggio...
几何形状认知发展迟缓儿童的个案研究_专业资料。(一)问题的提出数学是对现实世界的空间形式和数量关系的研究,几何形状的认知是数学学习的一项重要内容。一个事物...
见表3可见,任务方式不同对幼儿认知成绩的影响是明显的,说明不同的任务方式对幼儿来讲难度是各不相同的。相比较而言,直观地区分出各类形状还是比较容易的,表...
认知发展形状几何个案儿童数学学习数量关系空间形式(一)问题的提出数学是对现实世界的空间形式和数量关系的研究,几何形状的认知是数学学习的一项重要内容。一个事物的形体是...
【摘要】:本研究通过儿童辨认空间图形、将空间图形转译成立体结构的能力的发展,探讨儿童对形体转换关系认知的发展过程。研究对象是4—9岁儿童。实验材料是4张空间结构不同的...
(论文)浅议外语教学中元认知能力的培养采取有效方法,培养幼儿的空间认知能力.doc幼儿情绪表达规则认知能力的发展浅议幼儿图形认知能力的培养下载积分:500内...
内容提示:心理科学一991年第a期3一4岁初入园小班儿童几何图形认知特点的研究’李文馥(中国科学院心理研究所赵淑文北京师范学院教科所〔摘要〕本实脸采用...
展开关键词:认知发展形状几何个案儿童数学学习数量关系空间形式年份:2008收藏引用批量引用报错分享全部来源求助全文维普期刊专业版通过文献互助平台...
高晓彩,张富昌,李昕,刘治,郑子健.轻度弱智及边缘型儿童对颜色、形状的认知能力[J].西北大学学报(自然科学版).1999(05)高晓彩;张富昌.轻度弱智及边缘型儿童对颜色,形状的认知...
能正确认识圆形、正方形、三角形,但他们不是从形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照,所以有的幼儿会把圆形说成太阳,正方形说成是手帕2、中班4-5岁能正确认...
未来的研究应该采用认知神经科学的方法,并结合发展中的其它问题,从特殊被试和跨文化的角度来探讨这一现象的神经机制。关键词形状偏好;认知;语言发展;幼儿...