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学龄期儿童学习障碍现状及康复需求探究.摘要:目的了解目前学龄期儿童学习障碍的现状，分析当前学龄期儿童学习障碍的临床表现,了解家长的对早期学习障碍儿童的康复需求及期望康复值，为后期学龄期儿童学习障碍进行预防性干预提供基础和依据。.方法...
结论学习困难儿童智商低于正常儿童，记忆商数偏低，且存在注意力障碍。[关键词]学习困难；认知；对照研究[中图分类号]R729[文献标识码]A[文章编号]1674-4721（2014）07（c）-0023-03...
摘要目的探讨学习障碍儿童的智力结构、生活质量、家庭环境状况与正常儿童的差异,为心理咨询和制定干预措施提供依据。方法用瑞文标准推理测验和儿童少年主观生活质量问卷对90对LD儿童和正常儿童的智商、生活质量进行评定,并采用自拟家庭环境问卷调查他们的家庭环境状况。
【MI结果】学习障碍儿童存在V发育落后和感觉统合失调。【MI结论】VMI发育落后或感觉统合失调是造成学习障碍的重要因素。关键词：学习障碍；视觉运动整合；感觉统合；儿童学习障碍(erigdsblyL指有2结1nnii,D)aait果体发展的基础。LD儿童中
摘要：目的探索学习障碍(LD)儿童的事件相关脑电位(p300)的特点.方法采用修订版儿童学习障碍筛查量表(PRS)结合韦氏智测量表得分及学习成绩入组学习障碍38例,正常对照组26例.对所有对象进行儿童韦氏量表、P300测试;对LD患儿进行相应学习能力训练治疗并...
一关于特定学习障碍儿童的检出率第35页二关于特定学习障碍儿童与正常儿童心理发展水平的差异第35-37页三关于特定学习障碍儿童与正常儿童危险与保护因素的比较第37-38页四关于特定学习障碍儿童家庭因素、学习障碍、心理发展的关系第38-41页第六
学习障碍是指，那些在学业成就上远远低于其智力和教育应达到水平的人群。有学习困难的儿童可能在学习方面感受到更多挫败、羞愧、失败的情绪体验，这些体验也许会影响学生的自尊水平。而学习障碍有两种不同的类型，数学学习障碍和阅读障碍。
言语型学习障碍儿童的智力因子分析.目的：了解言语型学习障碍儿童在智力因子上与正常儿童的差异,为实施干预提供认知及神经心理学方面的依据。.方法：设立学习障碍组与正常对照组,两组儿童逐个进行韦氏儿童智力量表检查,取得量表各项内容的数据...
数学学习障碍儿童的RTI评估干预研究.陈宗欣.【摘要】：学习障碍的研究向来是特殊教育的热门话题,在各种学习障碍中,数学学习障碍是目前在校儿童在课程学习中尤为显著的问题,因为它相对于其他学科来说,其表现形式尤为突出和明显,数障儿童在学习中产生的...
此外，Linassi等¨41的研究发现工作记忆能力还与构音障碍的严重程度有关。Lewis等【15]认为FAD儿童在人学后可能存在学习障碍尤其是阅读障碍。而此前就有研究表明阅读障碍儿童存在工作记忆…
内容提示:临床医学论文-儿童学习障碍智力因素分析【摘要】目的探讨智力因素与儿童学习障碍的相关性,为制定有效干预措施提供参考依据。方法采用WISC-CR...
12岁以下组与12岁以上组间LD发生率差异有统计学意义(P<0.05).结论LD的发生及其学能结构差别与性别特征有明显关系;LD儿童学能低下主要表现在听理解及社会行为两...
儿童学习障碍(Learningdisabilities简称LD)是世界各国极为关注的儿童问题之一,在国外早已受到教育,心理,医学界的普遍关注.虽然我国关于LD的研究起步较晚,但其...
【摘要】:正儿童学习障碍(learningdisabilities,LD)是指不存在精神发育迟滞和视听觉障碍,亦无环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍而出现阅读、书写、计算、拼写等特殊学习技术...
1如何理解学习障碍在讨论产生儿童学习障碍的原因之前,我们首先要明确什么是学习障碍.在汉语中,学习障碍与学习困难是两个经常混在一起使用的词.在英语中学习障碍为"leamingdisabil...
近日,出现了许多关于学习障碍儿童教育论文的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期学习障碍儿童教育论文专题.学前教育对视障儿童的终生发展具有重要意义.本文阐述了视障儿童...
浅析对学习障碍儿童的全纳性教学的论文摘要学习障碍儿童作为一个显著的特殊的庞大的群体,在全纳教育理念下他们更为我们所关注。从教师学生教学策略三个方面对学...
中国重要会议论文全文数据库前10条1汪玉强;;初探学生学习障碍的成因与对策[A];安徽省第五届“兴皖之光”青年学术年会论文集(交叉学科卷)[C];2005年2钟文娟;吴汉荣;;儿童学...
结论改善言语能力和非言语能力可能提高学习障碍儿童的外倾性,培养言语能力可能减轻学习障碍儿童的多动和攻击性行为,缓解高精神质可减轻其多动行为。【关键词】...
论文[摘要]学习障碍儿童作为一个显著的特殊的庞大的群体,在全纳教育理念下他们更为我们所关注。从教师、学生、教学策略三个方面对学习障碍儿童的全纳性教学进...