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论文服务：摘要：瑞吉欧教育体系作为20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式，成为世界各地学习的楷模。本文通过《儿童的一百种语言》的学习，认为孩子出色的表现与孩子的自由密切相关，在瑞吉欧教育体系中孩子对事物的表达方式是自由的，对事物探索的时间是自由的，对活动内容的选择是...
孩子有一百种语言。读了《儿童的一百种语言》这本书，让我感受到：尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看作和任何人一样的个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、老师、家长以及社区的任何微小贡献。
儿童有一百种语言一百种思考的方法一百种表达自我的方法一百种理解的方法一百种待人接物的方法其实这一百种语言是一种比喻，喻指儿童所具有非常的潜力，他们的知识构建和创造过程，以及生活表现，和知识性所给予的无数形式。
孩子是由一百种组成的。孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式。有一百种欢乐，去歌唱去理解一百种歌唱与了解的喜悦一百种世界去探索去发现一百种世界去发明一百种世界去梦想。孩子有一百种语言（还多了一百种的百倍再百倍）但是他们偷走了...
《儿童的一百种语言》中描述到：孩子是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。孩子的一百种语言是什么样子的？老师应该以什么样的方式保护和促进儿童一百种语言的发展呢？
《儿童的一百种语言》读后感幼儿教师始终是‘新’”这是我认真阅读了《儿童的一百种语言》中第10章节之后的感悟。这里所说的“新”不是“专业知识与技能”的更新，而是在教学活动中教师角色定位的“更…
2013-06-14《儿童的一百种语言》诗读后感52017-01-06关于《向瑞吉欧学习什么》一书的读后感22018-01-15读《向瑞吉欧学什么》2015-08-25如何关注游戏过程中的细节，读《儿童的一百种语言》有感12016-09-26《向瑞吉欧学什么》32016-12...
与孙莉莉老师共读《儿童的一百种语言》04.宝典有幸由孙莉莉老师亲自授权转载《儿童的一百种语言》共读系列文章，机智幽默的语言和提纲挈领的归纳，让这本瑞吉欧著作更加易读，让我们共赴这场精神盛宴吧！.欢迎关注孙老师的微信公众号sunlilyym，衷心...
感悟“儿童的一百种语言”感悟“儿童的一百种语言”计划,这些主题就成为主要的支持结构”;“三分之二的不确定”,则是指面对一个项目,当幼儿的兴趣和需要不断演变、调整时,会出现许多可能性与方向,…
中间两组儿童的重合的活跃区域在两者之间。图源：[1]研究发现，从年龄组平均来看，年幼的儿童也表现出了语言活动上的左脑侧化。然而，90%的4-6岁儿童的右脑对应区域也表现出了明显的活跃迹象。而随着年龄的增长，这种活跃情况大幅下降。