家长关注的是如何让两个孩子都能享受到优质教育资源,但却忽视了"二宝"的出生可能会给"大宝"的心理等方面带来的影响。以大宝为学龄前儿童的家庭为例,通过分析大宝对父母生二宝的态度、行为及原因,提出家长和幼儿园对大宝教育的策略。
浅谈二胎对大孩的心理影响及对策分析.摘要.在执行二胎政策后，由此带来家庭中对大孩的影响。.这一现象也对大孩未来发展会产生深刻影响。.笔者查阅了各种期刊和文献资料，对于二胎政策放开后给家庭中大孩的影响进行了分析，主要是从生活和思想方面...
大宝的养育行为对二宝特点、二宝发展有很大的影响，多种方式影响二宝养育行为，二宝的养育方式既有大宝养育方式的特点，又有特别的地方。所以大宝的角色转换良，适应了有二宝的新生活，不仅对大宝自身，同时也对二宝的发展中具有重要影响。
1.二宝出生之后，大宝对祖父母的亲近程度-112.二宝出生之后，大宝对祖父母的依赖程度-123.大宝对祖父母情感态度转变的认知-13(1)祖父母的情感偏向-14(2)父母的情感偏向-15五、问题及建议-16（一）二孩家庭代际关系中存在的问题-161.部分大宝会和父母
真正影响大宝和二宝关系的因素，是妈妈和大宝的关系。如果妈妈在开始教育时经常和大宝不断，并且发生后，妈妈经常使用禁止和限制的管教方式，那么大宝在二宝出生后心理上会更抵触，行为上会做一些事情来妨碍妈妈和二宝儿的关系，常见的就是打、抢玩具、哭闹争宠。
培养大宝和二宝之间的爱和责任心缓解大宝对二宝的不友好，除了要调整父母对待争抢的解决方式外，还需要培养大宝对二宝的责任心和二宝对大宝的尊敬，这样大宝就会主动谦让二宝，同时也不会觉得委屈。一方面，父母让大宝承担起照顾二宝的责任。
本文以扬州市区1所中学初一至初三三个年级和1所小学五、六两个年级共800名学生为研究对象,设计问卷进行调查,采用SPSS软件进行统计学分析,调查二胎家庭的大宝与独生子女心理健康状况的差异。结果表明:大宝的心理健康水平不如独生子女好,年龄、学习成绩、教育方式、
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本研究采用父母对同胞处理策略量表、幼儿同胞关系量表以及亲子关系量表对649名幼儿进行调查,深入探讨大宝亲子关系与二宝亲子关系在父母对同胞处理策略与同胞关系之间的链式中介作用。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：全面二胎政策放开，小学生的家长大多在计划二胎或已生育二胎。随之出现了更多的亲子等家庭教育问题，这些问题给老大带来了很多困扰，对小学班级管理造成的影响更是不能忽视。