当前位置:学术参考网 > 二本院校人才培养论文
2011-03-15我的一个二本院校的学生,学校不好,专业也不好,毕业怎么办,应...42015-12-22怎样培养人才成长750字议论文12010-05-02大学生应怎样培养职业能力论文822016-10-31人才选用和培养的论文提纲2009-08-11中职应该培养怎样的人才?
医学创新人才培养论文摘要:一、人文精神是医学创新人才培养的重要基石建设小康社会需要大量的具有很高人文素养的创新型医学人才。河北医科大学是地方性重点医学院校,面临国家政策支持和资金投入有限、招生规模扩大、教育教学资源相对紧张和人…
职业院校技能型人才培养模式论文摘要:为了提升职业院校人才培养质量,文章首先阐述了职业院校学生的特点,然后分析了职业院校人才培养模式存在的问题,最后指出了河北省职业院校技能型人才培养模式的构建策略。关键词:职业院校;人才培养;技能型人才
高职院校校企合作人才培养模式的现状、问题与对策研究.刘杰.【摘要】:作为高等教育中的重要组成部分,高职教育的重要任务是培养一批高素质的应用技能型人才。.因此,大力加快高等职业技术教育的发展,对于在现阶段继续发挥中国的巨大人力资源优势...
本论文采用文献资料法、比较研究法、调查研究法以及案例分析法,分为五大部分对广州技工院校“工学评”人才培养模式的现状进行研究。.绪论部分,主要阐述课题来源,文献综述,核心概念以及研究思路与方法。.第一部分:广州技工院校“工学评”人才培养模式...
应用型本科院校产教融合人才培养机制创新存在的问题及对策研究摘要:随着我国经济的发展,我国在教育事业上也在逐步前行。在我国推行教育改革的大环境下,学校要想得到发展,同时提高学生在就业方面的要求,就需要进行变革,进行应用型人才的培养。
高等职业院校人才培养目标定位研究.刘婧君.人才培养目标是高等职业院校人才培养活动中最基本、最核心的问题,是高等职业院校人才培养工作的出发点与归宿,面对当代中国高技能人才严重短缺的现状,高等职业院校必须将人才培养目标明确定位,肩负起培养高...
二、本专业培养目标和规格(一)培养目标本专业旨在培养综合素质高,创新能力强,具有社会责任感,适应国家经济和社会发展需要,具备扎实的经济学理论基础,系统掌握国际贸易、国际金融理论与实务,熟悉国际贸易规则,了解各主要国家的经济...
根据《中南大学“本-博”拔尖创新人才培养计划的实施办法(试行)》的精神,为促进学院“双一流”建设,提升学位点建设与研究生教育水平,拟选拔一批优秀本科生实施“本-博”拔尖创新人才培养计划(以下简称“拔尖创新计划”),让拔尖学生为全体学生领跑,带动学院创新人才培养,提高...
郑州大学青年拔尖人才选拔培养实施办法(试行)(校人事〔2017〕14号)为大力实施人才强校战略,加强学校高层次人才队伍建设,吸引、选拔和培养一批优秀青年拔尖人才,特制定本办法。一、选拔条件申报人年龄原则上不超过35周岁,遵守国家法律法规和学校规章制度,遵守学术道德,能够全职...
论文《二本院校人才的培养》Word格式,可编辑,含目录内容含:搞要,关键字,正文,参考文献等。精心整理,放心阅读!质优价廉,欢迎下载!文档信息文档编号:文-0...
社会发展到今天,我们已经创造了丰富的物质财富,走进了物质文明,然而人们众所周知的环境污染及人性丧失问题始终缠绕着我们,归根结蒂还是我们对传统文化的精华部...
要当普通二本师范类老师至少要师范类研究生学历,而且要毕业于专业有特色的院系,因为我国师范类考研大部分专业主要是培养中学教育的高级人才,涉及高等教育的专业... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于二本院校人才培养论文的问题>>
(4)引导学生的毕业论文、设计面向生产第一线,发现问题,寻找课题,以培养学生分析、解决实际生产问题的能力,把培养高层次高质量应用型人才的工作落到实处。(5)鼓励...
摘要:摘要:社会的建设不发展需要高质量的人才,而大学生学习的自觉性丌仅决定了其自身发展的高度,更是国家人才培养目标能否实现的关键.和前几年相比,大学生学习...
本文主要结合琼州学院的实际就二本院校小学教育专业现状、存在的问题及应用型创新人才的培养方式进行探讨。【作者单位】:琼州学院教育科学学院;【基金】:海南...
重点本科院校新建本科院校的人才培养质量标准探析论文摘要:在高等教育进入大众化阶段后,用过去精英教育时代的教育质量观及其标准来评价大众化时代的教育质量...
试论大学生就业视角对二本高校师资建设的思考论文摘要:社会对人才的需求既有专业门类的划分,也有能级的差异,大学毕业生就业难的根本性原因就在于高校的人才培养...
通过文献互助平台发起求助,成功后即可免费获取论文全文。您可以选择微信扫码或财富值支付求助。我要求助我们已与文献出版商建立了直接购买合作。你可以通...
依据大学生综合素质的基本内涵以及高校本科教育的人才培养模式,确立了目标教育的基本内容,为二本高校目标教育的顺利开展提供了方向和指针。通过分析大学生成长的阶段性,探索...