当前位置：学术参考网 > 二年级数学教研或课题论文
《小学二年级数学计算题准确性的探究》开题报告吉子现镇中心小学孙继德课题研究的背景：计算是小学数学教学的主要内容，它在小学数学教材中所占的比重很大。培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的…
一、二年级数学小课题研究计划.二年级数学小课题研究计划----------用心倾听积极思考“学会倾听”是新课标中对二年级小学生提出的一项重要目标，对学生进行专心听讲习惯的培养，实际上是对小学生注意力的培养。.二年级学生年...
《小学数学课堂教学激励性口头评价研究》——课题开题报告一、课题提出的背景（一）是贯彻落实课程评价改革精神的需要课程评价是课程教学中一个十分重要的内容。新一轮基教育课程改革把课程评价观的转变作为了重要枢纽。
二年级数学教研组工作计划范文【三篇】【#工作计划#导语】这篇关于二年级数学教研组工作计划范文【三篇】的文章，是©为大家整理的，希望对大家有所帮助！【第1篇】加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。当我们多看多读有关教育教学信息时才会创教参，创...
日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编整理的小学数学二年级教研组工作计划范文（精选6篇），仅
杭州师范大学硕士学位论文小学数学典型错题分析及教学对策研究学校代码：10346专业代码：420115学号：Y102116小学数学典型错题分析及教学对策研究论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2014年5月24日小学数学典型…
二年级数学教研组工作计划第一学期例文二年级数学教研组工作计划第一学期例文篇一一、指导思想：本学期根据我校教研工作计划，将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范
《农村小学数学两极分化现象成因与对策研究》开题报告山东省菏泽市定陶区张湾镇沙山寺小学杨宪良一、课题的提出1．研究的背景当今社会正进入知识经济的时代，要求整体提高全民族的科学文化水平，不断提高全体国民的整体素质。
许秀、夏辉：负责二年级数学教学研究以及相关资料的收集与整理。4、课题组顾问周桂秀老师：西夏区教育局小学数学教研员，对我校课题研究的准备、实施、总结等各阶段工作给予指导，对研究过程中的疑惑给予解答和帮助，保证课题研究的科学、有效。
[教育学]数学学科毕业论文参考选题1.doc,毕业论文参考题说明：以下只是供参考的一些课题，选题可以在这些课题中选择一个加以限制（可限制到具体内容，具体年级等等）或另选其他课题，但请注意以下几点：1．选择有研究价值的课题；2．选择自己有能力完成的课题；3．选题大小要适当...
二年级数学课题论文.doc,如何提高学生的口算能力口算是一切计算的基础,也是数学里面最重要却又最容易掌握,可又是最容易被忽视的内容。口算不仅关系到学生计算...
[44]李娜.六年级数学教科书中数学思想方法的教学研究[D].云南师范大学,2019.[45]张雨.小学一年级数学课堂教学设计研究[D].中南民族大学,2019.[46]洪杨阳.小学数学课堂教学中渗透中草药知识的探...
忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,需要认真地为此写一份工作总结。我们该怎么去写工作...
[44]李娜.六年级数学教科书中数学思想方法的教学研究[D].云南师范大学,2019.[45]张雨.小学一年级数学课堂教学设计研究[D].中南民族大学,2019.[46]洪杨阳.小学数学课堂教学中渗透中草药知识的探...
近日,出现了许多关于二年级数学教学论文的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期二年级数学教学论文专题.脚印教育小学一、二年级精品小班,名额有限,即日起开始报名,额满为止...
2.组织课题阶段成果汇报展示,完成关于小学二年级数学学习方法的论文。3.进行自我评价,写好结题报告。五、研究的措施1.学生、家长和学校三方配合,共同参与...
教研组认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。下面是小编整理的关于二年级数学教研组的工作计划,欢迎阅读。教...
课题名称:小学低年级数学计算教学有效策略研究课题编号:wys201410033课题主持人:孙智莲所在单位:武夷山市崇安小学申报日期:2014年9月武夷山市教育教学研究...
胡建晓先生在教师教导教授教化论文评比担负评委;在苍南县小学数学研修班上上一节展示课课题为“四年级神奇的预测”;被评为县优秀教研组长;王文成获校基础功比...
小学二年级数学教研工作计划怎么写?数学教研工作,以提升教育教学质量为中心,以课程改革为契机,以促进每个教师的发展为宗旨,以课题研究为抓手,以教师的教育方式...