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小学二年级数学培优辅差工作记录.doc,培优补差记录班级二年级时间第周星期教师姓名类别补差学生姓名训练内容()厘米2、（1）画一条比8厘米少5厘米的线段。（2）请你画一条3厘米长的线段。（3）再画一条比2厘米长比9厘米短的线段效果或存在题班级二年级时间第周星期教师姓名类别学生...
小学二年级上册数学培优补差工作计划,人教版(二)：2013年小学数学二年级上册培优补差工作计划2014至2015学年第一学期半溪小学数学二年级上册培优转差工作计划半溪小学：张勇为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通
2018年秋季二年级数学培优辅差工作总结.在“培优转差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。.通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管...
二年级数学培优转差工作总结.本学期我担任的是二年级一班的数学教学工作。.通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来，不管是优等生还是学困生，基本上都能理解自己学习的目的，不是为了别人，而是为自己。.学习的风气明显.1...
提供二年级数学培优补差辅中计划文档免费下载，摘要:耿家小学二年级数学培优补差辅中工作计划2014——2015学年第一学期一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并...
提供小学二年级培优转差工作计划文档免费下载，摘要:小学二年级培优转差工作计划学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。
二年级上册数学培优补差工作计划培优补差工作是班级均衡发展的重要工作，下面小编整理了二年级上册数学培优补差工作计划，欢迎阅读!二年级上册数学培优补差工作计划一新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教
二年级下册数学培优辅差计划.doc,二年级下册数学培优辅计划一、指导思想：二年级的学生学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步。
二年级数学培优辅差工作总结【导语】岁末年初，都是我们年终总结，年度考核的时候。《二年级数学培优辅差工作总结》是©【无忧&考网】为大家准备的，希望对大家有帮助。篇一：这一学期，本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，会自然而然地产生...
下面是小编为大家整理总结的二年级数学培优辅差总结精选，希望可以帮助到大家。二年级数学培优补差总结一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在“培优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展。
二年级数学培优转差工作总结-优秀范文本学期我担任的是二年级一班的数学教学工作。通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来,不管是优...
精品文档精心整理二年级数学培优转差工作总结一、思想方面1、全面调查了解学生,做到心中有数。这是做好转化工作的基础。2、能够根据学生成绩情况确定需要...
二年级数学培优转差工作总结本学期我担任的是二年级一班的数学教学工作。通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来,不管是优等生还是学...
二年级数学培优转差工作总结本学期我担任的是二年级一班的数学教学工作。通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来,不管是优等生还是学困生,基本上都...
二年级数学培优转差工作总结本学期我担任的是二年级一班的数学教学工作。通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来,不管是优等生还是学...
学习的风气明显有进步。在“培优辅差”工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施抓好“培优辅差二年级数学培优转差工作总结本学期我担任的是二...
二年级数学培优补差工作总结2012—2013学年度下学期杜关中心小学二年级杨卢娟二年级数学教学工作总结2012—2013学年度下学期杜关中心小学二年级杨卢...
二年级数学“培优辅差”措施_数学_小学教育_教育专区。迤那二小二年级数学“扶差辅优”措施——雷旭松本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产...
我们把培优工作主要放在能力培养和数学素养上。以下是我们在培优工作中的几点做法和体会:一、了解“特优生”的个性和素质为了更有利于地做好培优工作;为了更好...
二年级数学培优转差工作打算本着“没有教不行的学生,确保教好每一个学生”、“没有差生,只有不同”的原那么,从后进生抓起,课内探讨与课外辅导相结合,让学生克...