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中国科学院地球环境研究所有关发表SCI论文的奖励暂行条例20011、对发表在Nature和Science上的文章，奖励作者个人150000元人民币。2、对发表在影响因子2以上的SCI文章（影响因子以当年中科院评估中心统计为准，下同），奖励作者10000元...
60万？！发家致富指日可待！！之前的文章中学霸姐姐有跟大家算过，发表一篇SCI论文大概需要多少花费支出，计算结果是惊人的，生物方向6分左右的期刊，按照研究不同，实验不同，成本范围大概是25~48w。以此类推…
有按分区划分、有按影响因子划分、还有的高校采用积分制的方式来计算奖励。为了便于统计分析，我们仅例举了几所按分区来划分奖励的高校。“双一流”高校对于一区论文的奖励，普遍在1-2万之间浮动，奖励随分区递减。
原标题：该市规定：发一篇Science奖100万，一区10万，中文期刊也有2万，看你能拿多少钱？.来源：中外学术情报.发了论文给现金奖励，是很多学校都会采取的一种做法。.之前有听说在深圳大学，一篇Nature、Science、Cell，奖励都能达到50万，真是让人瞬间产生为...
为进一步加强我校传统优势学科及基础学科快速发展，加快我校“双一流”建设进程，充分调动学校各单位和广大教师参与学科建设的积极性，激励我校科研人员在高水平期刊上发表高影响力论文，提升科技创新力和学科影响力。结合我校实际，特制定本办法。
想调查一下，不同高校中，老师发文章后学校给的奖励是多少？比如格式：一篇SCI：一万一篇中文：2000一篇专利：1000等等？欢迎监督和反馈：小木虫仅提供交流平台，不对该内容负责。欢迎协助我们监督管理，共同维护互联网健康，违规、侵权...
第一章总则为进一步规范和提高我院科研工作的质量和水平，提升我院科研工作能力和科技内涵，鼓励广大专业技术人员积极撰写论文、参加科研活动，活跃学术氛围，特制定本办法。本办法涉及范围：第一作者或通讯作者为我院专业技术人员，并将“西安交通大学第一附属医院长安区医院”作为...
当然，普通的一区二区论文奖励也也普遍有0.5-2W左右。第二梯队：奖励15-20W包括：中南大学、浙江大学、东南大学等，一般一作+通讯作者CNS级别有20W左右奖励，IF大于10以上一作奖励有1-2W，二作也会有一定的奖励...
注1：C类论文奖励仅限2012年度发表。注2：SCI论文分区标准参照中国科学院文献情报中心提供的分区标准，以论文发表年度的分区标准为依据。第五条学术著作1．奖励范围（1）学术著作的独著、主著或参著，应为上海工程技术大学的教职工（含兼职或特聘），其姓名、校名须...
5高校教师谈论文与奖励“脱钩”.曾经发一篇CNS（指3个顶级期刊Cell、Nature和Science）论文奖励高达100万元，如今终于成为历史！.7月29日，科技部...
文件中称,按照当年中科院JCR期刊分区,给予JCR1区期刊论文每篇10万元、JCR2区期刊论文每篇8万元、JCR3区期刊论文每篇6万元、JCR4区期刊每篇3万元的奖励。除此之外,就连EI收录期刊或北...
哈尔滨工业大学一、对SCI论文的奖励：按照一级学科分类，将高水平的SCI期刊（主要是国外著名英文期刊...
对于其它普通一区论文,某些高校的奖励也可达4万或5万一篇。按照一般的教师计算,若10人的团队,一年发表5篇左右一区论文不是什么问题,这样一年论文奖励可超过20万。根据方向不一样,有...
来源|募格课堂整合自:紧急呼叫、科技部、科学网、中外学术情报、徐州医科大学等编辑|学术君近日,中科院西北研究院的一份科研绩效奖励办法文件引发关注。文中提到,对高影响力论文进...
(5)XX省教育厅认定的人文社会科学二类期刊论文,按0.5万元/篇奖励。2、自然科学类(1)发表在《Science》和《Nature》上的论文,按20万元/篇奖励。(2)SCI一区收录论文,...
第二个问题就是伤害科研：南京大学教授苏新宁一语就指出要害“部分高校还将在SCI期刊上发表论文与重金奖励挂钩，不看论文质量，只看论文发表刊物的影响因子”。把发表论文当作学术GD...
亲历学术打假十余年的方舟子介绍,自己2004年就开始接触这类在国外影响因子极低的杂志上大量发文的现象,当时接到宁波大学理学院一位郑姓教授的简历中,有这样...
7月29日,科技部、基金委发布重磅通知,明确“不将论文发表数量、影响因子与奖励奖金挂钩。”此前,教育部也曾发文强调,“取消直接依据SCI论文的奖励”。“高校教师的基本工资...
那么,大学里为什么会有SCI/EI论文奖励呢?最近两年一些大学的SCI论文奖励政策被质疑,一些大学对发表在CNS这些巨刊论文作者直接给教授职称和巨额奖金被质疑。这是...
请问:在[滨州大学],要是老师发表一篇SCI,学校一般奖励多少钱呀?返回小木虫查看更多分享至:更多今日热帖opticsl...Research...实验技术与管理再...用note...