当前位置：学术参考网 > 发给老师论文前后不一致
有没有说清楚这是论文主题？论文主题的观点有什么贡献，即创新性？有没有指出观点和其他论文之间有什么不同点，有什么相同点，改进的地方确实改进了吗？在论文的前面，有很清晰让人明白的“introduction”吗？论文是前后一致、系统化的吗？
导师吐槽：研究生们，论文写完能不能自己先看看？.（附文章修订干货）.高校仍未开学，但该做的事情还是要做下去。.科研狗或毕业族不能闲着，把这段时间闲下来，后面的日子就难熬了。.这天刚在电脑前坐好，几个同事就开始吐槽。.“有没四点多起来给...
—01—引用不标脚注指数：四颗星写学术论文之前一般会写文献综述和开题报告，在文献中大家一般会总结出该论点的学界通说和各个大咖的观点，在我们的论文中引用别人论文是再正常不过的事了，没有必要羞羞哒…
只要方案是准备妥当，有理有据的，态度也是对的，老师是会相信的。有些时候老师会对其中的一些点存疑，或者前后有说法不一致，只要在你自己没有认罪或者没有确凿证据的情况下，老师也不会冒然给你定重罪。8.有什么机构可以提供帮助？
遂按照老师的意见进行细致的修改，老师看一章发给我，我按照意见改一章。这样逐渐到了三月底，此时到了第五章的修改。一个月的修改，我对自己论文的信心逐步崩塌，加上第五章自己本身做得也有漏洞，此时的我进入了钻牛角尖和走火入魔的状态。
经验|博士毕业，也写一些发文章的心得.五年的博士学习终于结束了（本科直博），这期间欢乐，痛苦，无助，希望，兴奋交替其中，我想只有读博的朋友们能够体会。.我的专业领域有点偏工程，相较材料或者理论研究等好文的方向比较难发。.最后取得的...
我们实验室也是这样的，一个月前要毕业的两个同学论文初稿就写完了，想让我们导师看，导师说自己忙不愿意看，就一直拖着，结果下周要答辩了，导师终于决定要看毕业论文了，每个人各怼了一下午，说要大改，其中有一个同学的论文老师嫌她内容少，非要让她加一章内容，不改不准参加答辩...
有些时候老师会对其中的一些点存疑，或者前后有说法不一致，只要在你自己没有认罪或者没有确凿证据的情况下，老师也不会冒然给你定重罪。不想碰到此类问题的同学，那就不要抱着侥幸心理去碰任何学术不端的行为，最后祝愿大家顺顺利利完成学业，留学不易，且行且珍惜！
教务处毕业论文抽查结果汇总.doc,教务处毕业论文抽查结果汇总各位指导教师务必要认真仔细核查毕业论文相关材料，重点检查五部分（这是上交省教育厅的内容）：任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、毕业设计（论文）正文，格式参考学院模板；特别注意抄袭现象和外文翻译学生乱翻现象...
下文中，笔者结合自己多年的初三教学，分析了初中体育立定跳远技术细节动作的训练方法。.一、双脚落地前后不一致和身体向后倾倒的处理.立定项目成绩是以起跳点与落地点的最近距离为准，但是在实际的跳远过程中，多数学生的双脚落地时前后不一致和...
老师回复了一句“什么意思”……感觉有点虚,以前老师说他给的修改意见觉得合理就听不合理就不用听,我就一直记着……是不是其实每个老师都这么说过,但改论文还...
主要是标点使用前后不一致和文献符号引用没写全，已给你改好了。还望及时采纳答案［1］郎庆雪,李承存,李健美.1329例烧伤病例分析[J].泰山医学院学报，2003,24（2... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于发给老师论文前后不一致的问题>>
论文特别是毕业论文最好还是要严肃一点，出现了这种情况可以和老师说是粗心导致的，也可以说是没有注意。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于发给老师论文前后不一致的问题>>
其实你在学生阶段完成论文和导师的利益是一致的，不一致的部分其实在其它方面（比如过度压榨和时间规划）...
论文终于出了一稿,给导师看了后几乎全篇都改了,但是我原先那样写会更好,怎么办,在线等
论文排版总体要求是:得体大方,重点突出,能很好地表现论文内容,让人看了赏心悦目。下面从几个方面介绍一下论文的排版技巧。一、前置部分的排版论文的前置...
夜未央(相濡以沫,不如相忘于江湖~)2013-06-0719:33:55苦的我也在搞论文这么大的雨让我去找老师说了不到两句就说:你可以回去了哇靠赞回应王一一(勇...
对于每个即将毕业的博士生和硕士生来说,在完成毕业论文的过程中,除了写作过程中的各种困难之外,最大的折磨可能就是改稿了。辛辛苦苦写好的毕业论文,感觉自己完成了一件「伟大」的事...
教师论文常见错误及解决方法-双中实验熊丽转载▼教学论文在教师评职称、学校评级评优中,常作为一个重要的评价标准,因此大家在常常撰写论文进行投稿或参加省...
延毕一年,由于课题不合理更换了之前的课题,但是系统上的中期和开题没有改,还是以前的。现在老师因为开题和中期与论文内容不一致不给签字,某某负责老师给老师说...