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2、初等教育制度的普及与课程设置1833年颁布了《基佐教育法》，决定发展初等教育，规定在每市镇设立一所小学，在600人以上市镇设立一所高等小学。这是法国初等教育发展史上的重要步骤。
这是法国初等教育发展史上的重要步骤。18811882年，法国又通过两个《费里法案》普及义务教育，规定613岁为义务教育阶段。到十九世纪末，法国教育实现了世俗化。基佐将小学分为两级，即基础小学和高级小学。
摘要：本文通过对法国中小学课程的沿革及发展现状的介绍和分析，揭示了法国中小学课程改革与发展的基本特点与趋势，以及对我国当今中小学课程改革的启示：课程观念的变革是课程改革的前提；课程改革要将教育质量和教育数量协调发展；课程管理要中央集权和地方分权相统一。
部分论及法国初等教育的史学著作对学生军也只有只言片语的记叙，还有少数论文论述了学生军在法国北部地区的创建和发展以及左右翼政党对学生军的不同态度。近20年来，有部分法国学者开始关注初等学校体育史。
约半个世纪之后的八十年代初，法国再次颂布法令，实施普及义务的初等教育，把法国初等教育的发展推向一个新的阶段。十九世纪的八十年代初期，资产阶级共和派党人、律师费里(JulesFrancoisCamilleFerry，1832—1893)两度出任教育部长。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]摘要：法国大革命以后，中央集权的行政体制得以成型。跟我国高度集中的中央集权的教育行政体制相类似，法国教育行政体制作为行政体制的一个领域，也经历了一个漫长曲折的发展历程，最终形成了独具特色的高度集中的...
本论文在第二章简单介绍了法国的中文教学的历史演变过程。从历史介绍当中能看出法国中文教学历史的悠久，法国汉学研究的深入和法国中文教学在不同教学阶段即初等教育、中等教育和高等教育的发展历程与现状。
《比较初等教育》形考作业及答案.doc,《比较初等教育》形考作业答案《比较初等教育》形考作业1答案一、填空题1、“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（朱利安）提出来的。2、朱利安于1817年纂写出版了（《比较教育研究的计划和初步...
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